赢在高考教师培训[一轮复习2014版].pptVIP

高考一轮复习教学策略——教育心理学视角;从一道奥数题开始说起;考什么？;考什么？;奥数题的正解;基于这道题的变式;基于这道题的变式;再看一道计算题;;;这个学生错在哪里?;进位加法计算步骤;上篇：考点讲授课教学模式;现状一：题海淘金式教学;题海淘金式的弊端;现状二：知识灌输式教学;病句类型结构;病句类型结构;病句类型结构;病句类型结构;病句类型结构;病句类型结构;病句类型结构;鉴于她的优异成绩，毕业后，水妹子留校成了该校最年轻的生物系教师。;灌输式教学的弊端;教学策略I：抓考点 以建构为核心组织教学;1 考点与考题的关系;1 考点考题关系;1 考点考题关系;语文：病句判断;语文：病句判断;语文考试大纲;语文：病句判断;英语：改错;英语：改错;英语：改错;考题三角形分析法;应用考题三角形分析法诊断未掌握考点;应用考题三角形分析法诊断未掌握考点;数学：已知递推公式求通项公式;数学：已知递推公式求通项公式;考题三角形分析法;以建构为核心的教学过程;以考点为核心建立初级结构;以错题为对象丰富建构;对错题分类与命名以深化建构;围绕建构强化掌握;中篇：试卷讲评课教学模式;现状三：低效的试卷讲评方式;低效的试卷讲评方式;低效的试卷讲评方式;低效的试卷讲评方式;低效的试卷讲评方式;;原理一：试卷讲评的作用和任务;试卷讲评课的地位与作用;考点讲授课和试卷讲评课比较;考点讲授课和试卷讲评课比较;试卷讲评课的任务;原理二：试卷讲评的原则;高效试卷讲评原则;高效试卷讲评原则;高效试卷讲评原则;高效试卷讲评原则;高效试卷讲评原则;激励用语示范;教学策略I I：高效试卷讲评的三个关键点;三个关键点;关键点1：抓考点;关键点1：抓考点;常见试题评讲方法;抓考点的评讲方法;数学试题;求三角函数的极值;新题1：;求三角函数的极值;求三角函数的极值;求三角函数的极值;关键点2：回课本;回到课本的方法;古文试题;回到课本的方法;古文翻译题;回到课本的方法;古文翻译题;关键点3：补漏洞;知识网络漏洞;补知识网络漏洞;函数奇偶性问题;绝对值知识漏洞;函数奇偶性问题;函数知识漏洞;教学策略III：SK试卷分析工具;为什么要分析错题;SK试卷分析表;SK试卷分析表;;;;SK试卷分析工具的使用;SK试卷分析工具的使用;SK试卷分析工具的使用;SK试卷分析工具的使用;下篇：一轮复习教学模式改进;教学策略IV：高考第一轮教学目标与教学模式;第一轮教学目标;第一轮教学策略;第一轮教学具体做法;高考复习教学环路;;;测试环节;测试环节;讲课环节;讲课环节;讲课环节;讲课环节;讲课环节;作业环节;作业环节;辅导环节;辅导环节;高考复习时间结构;科学安排复习时间;科学安排复习时间;教学策略V：改善教学流程 增强学生学习的自主性;增强学生学习自主性;增强学生学习自主性;常见复习教学流程;改善的复习教学流程;改善复习教学环节说明;改善复习教学环节说明;改善复习教学环节说明;改善复习教学环节说明;改善复习教学环节说明;一轮复习教学策略;高考复习十字诀;高分六途经;高分秘诀：心理学知道 （谢谢大家）