练习六MicrosoftWord文档.docVIP

练 习 六 主备教师：何玲芳 2014年12月2日 教学内容：教材第98~99页。 教学目标：1、结合具体事例，经历自主解答稍复杂的有关百分数的实际问题的过程。帮助学生整理百分数应用题的四大类型，理清解题思路。 2、会解答两步计算的“求一个数的百分之几是多少”的实际问题。熟练地找出题目中的数量关系并解答，提高解决四类应用题的速度和准确性，提高解决简单变式题的解题能力。 3、感受百分数在现实生活中的广泛应用，获得自主解决问题的成功体验，增强学好数学的信心。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 师：关于“百分数的应用”这一单元的学习马上就要结束了，你有哪些收获呢？ 生交流汇报。 师：同学们掌握的知识真不少，能不能运用这些知识解决生活中的实际问题呢？我们试试看吧！ 二、探究体验，经历过程 师：你能帮助饲养员解决下面的问题吗？（课件出示教材98页第4题） 学生尝试独立解答，教师巡视了解情况。 师：说说你的解题思路和方法，好吗？（指名汇报） 师：你能运用所学的储蓄知识帮助乐乐算一算吗？（课件出示：教材99页第9题） 学生尝试独立解答，教师巡视了解情况。 说说你是怎样解答的？ 你觉得乐乐做得怎么样？ （引导学生讨论交流，进行适时的思想品德教育） 三、巩固拓展，课末总结 1、完成练习六的其它练习。 2、通过本节课的学习，你有