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中班语言教案：表情的变化 　　【 HYPERLINK / \t _blank 活动目标】 　　1、能分辨基本的表情如开心、生气、伤心、害怕等，并对表情作出正确判断。 　　2、尝试体验和表达不同的毒情变化， HYPERLINK /html/jihuazongjie/dabanjihua/ \t _blank 感受积极的情绪。 　　【活动准备】 　　1、“表情 HYPERLINK / \t _blank 娃娃”人手一份（哭、笑、怒、愁） 　　——可以根据本班 HYPERLINK / \t _blank 孩子认知发展特点，除去“愁娃娃”，因为愁的情绪内涵，孩子不容易理解。 　　2、事先录好的表示情绪的音带。 　　——可以是声音（笑声等），也可以是一句极有情绪的语言似口。（如我们春游去了） 　　3、情景图若干，在领奖台上、女孩的帽子被风吹到树上去了。 　　4、操作材料——“心情故事”、“表情面具”、“分类图片”人手一份。 　　【活动过程】 　　一、 HYPERLINK /kindergarten/youxi/ \t _blank 游戏：谁来了 　　听表现情绪的录音： 　　 HYPERLINK / \t _blank 老师：你听到谁来了？你就举什么表情娃娃？ 　　——游戏开始一句“你听到谁来了？一下子抓住了孩子的心，孩子会比较感 HYPERLINK /