魏彩虹说课课件正式.pptVIP

分数的意义; 《分数的意义》属于“数与代数”的教学范畴。学生在三年级以实物为依托已经初步接触了分数，四年级知道了把一个物体、一个计量单位平均分成若干份，取这样的一份或几份，可以用分数来表示。本节课的学习既是前两个年级学习内容的延伸和发展，又是今后分数知识后续学习的基础，因此具有举足轻重的作用。;学情分析：; 1、知识与技能目标：在初步认识分数的基础上，建立单位“1”的概念，理解分数的意义及分数单位的含义。 2、过程与方法目标：?通过动手操作、自主探索、合作交流的过程，进一步理解分数的意义。 3、情感、态度与价值观目标：培养初步的观察能力、动手操作能力、抽象概括能力和与同伴合作学习的意识。; 教学难点：理解单位“1”的概念。; 教法：引导探索法、讲解法 学法： 1、教给学生探索知识的方法??? 2、引导学生在获取知识的同时，掌握对事物本质进行归纳总结的方法。 ; 为了能更好地突出重点、突破难点，同时结合新课标的理念，我将本节课的教学分为四个环节： （一）谈话导入，唤醒已知； （二）实践探索，深入体验； （三）巩固练习，理解运用； （四）反思小结，回味新知。;