湖南省益阳市六中八年级物理下册 8.2 二力平衡教案 .docVIP

PAGE  8.2 二力平衡教案 教学目标 一、知识与技能 1、理解二力平衡的条件； 2、会应用二力平衡的知识解决简单的实际问题。 二、过程与方法 1、通过探究二力平衡的条件，具有初步的观察能力、归纳和总结能力； 2、尝试用己知的科学规律解释具体问题，具有初步的分析概括能力和语言表达能力。 三、情感态度与价值观 通过探究性实验活动感受科学就在身边，体验科学对人类生活的重要性，增强对科学的热爱。 教学重点 二力平衡的条件及应用。 教学难点 应用二力平衡的知识解释自然现象。 教学方法 一、探究法：通过学生的探究实验，引导学生总结出二力平衡的条件。 二、分析法：在学习掌握牛顿第一定律的基础上，通过学生们的讨论分析解释生活中的现象，理解二力平衡的概念，学会分析问题的思路和方法。 教学设计 一、自主学习方案 （一）温故 1、牛顿第一定律的内容是 （二）知新 1、阅读课本的内容，完成下列填空题： 物体的平衡状态是指 。物体在平衡状态下所受到力叫做 。 2、阅读课本探究二力平衡条件的实验，完成下列填空题： 当小车处于 时，小车就处于平衡状态，此时，小车所受到的两个拉力就是 。这两个力的大小 ，方向 ，作用 在 ，并且在 。 悬挂着的电灯受到 和