人教版语文四年级_读后感2016.8.16.pptVIP

听音乐谈感受;读 后 感;读后感的一般写法: 开头：简要介绍所读作品的书名、总的感受。 中间：谈感受、感想。联系生活实际中的人、事作比较，谈感想。恰当地引用名人轶事，要真实。 结尾：回到所读的作品，概括提升为主题，提出自己努力的方向。;读后感写作的三个方面内容：;例如： 《乌塔》 前几天，我们学习了一篇叫《乌塔》的课文。这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。?;二、抓住重点，写出感想。 在所读文章中，抓住自己的感受最深的地方，集中笔墨、深刻、透彻地写出自己的体会、感想。不用面面俱到。; 课文中讲到乌塔为计划这次旅游，整整花了3年的时间来准备，每到一地就要先查警察局的电话号码，还要给家里寄张明信片或打个电话报平安。从中我们可以感受到乌塔自立、自强的精神。可我们呢？有的同学不仅自己不敢出远门，甚至连上学、放学都不愿自己走，更别说像乌塔那样游历欧洲了。乌塔之所以能自立、自强，是因为她之前已经做好了充分的准备。?;三、联系实际，情感真实。 写感想时，要联系自己的实际，充分表达自己的感情，写出内容充实、生动感人的体会。这是读后感的主题部分，要写的详细、具体。; 这时，我们应该反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息时间表？周末时又是否遵守了呢？要从身边的小事做起，才能逐渐养成自立、自强的精神。 从《乌塔》这篇课文的学习，我了解到一个和我年龄相仿，但行为却大不一样的小女孩儿乌塔。这篇课文使我受益匪浅，我下定决心，一定要向乌塔学习，做一个自立、自强的好学生。; 读后感的题目是“读《××》有感”或“《××》读后感”，当然，也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目、新颖的正标题，下面再写上副标题。如：　 ;写读后感应该注意什么？ 避免三大毛病： （1）复述原文。就是大量地复述原文的内容，使得“读”成了重点，而“感”成了次要内容。 （2）感想杂多。所写感想内容多而零碎，没抓住自己印象最深的内容写。 （3）感想空洞。说大话，空话，不切合实际，甚至还有说假话。