第八单元第24课世界经济的全球化趋势教案（07版人教必修二）.docVIP

第八单元第24课 世界经济的全球化趋势 教案（07版人教必修二） 课　程　标　准重　点　难　点1.了解世界贸易组织(WTO)，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实，认识其影响和作用。 2.了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。1.掌握经济全球化的进程及对发达国家和发展中国家的影响。(重点) 2.了解世界贸易组织建立的必要性和作用。(重点) 3.探究中国加入世贸组织的利弊得失，体会发展中国家如何面对全球化。(重点) 4.经济全球化和区域集团化的关系。(难点) ●课程标准 多媒体原始呈现本课课标，并离析出具体知识点，使学生对于本课的学习目标做到了然于胸。 ●重点难点 通过多媒体或者小黑板的形式展现，让学生对于本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。 重点、难点处理方法重点经济全球化的趋势、中国加入世界贸易组织结合【互动探究】栏目，运用史料，创设情境，设置问题串，师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。难点经济全球化和区域集团化的关系1.运用目标分解法：将这个问题的处理贯穿整个教学的始终，旨在让学生可以最终自主归纳出这个问题的答案。 2．运用讲解归纳法：结合【名师总结】栏目，首先归纳出清晰的条目，然后运用实例和历史的逻辑，逐条讲解透析，使学生透彻全面理解，并牢记于心。●新课导入建议 案例一 ——图片导入 肯德基，简称KFC，是世界最大的炸鸡连锁餐厅。肯德基遍布全球八十余个国家，目前拥有超过九千六百家分店。在地球上，每天都有一家肯德基餐厅开业。无论是在中国长城脚下还是在巴黎繁华的市中心，无论是在保加利亚索菲亚市中心还是在波多黎各街道，都可见到以桑德斯上校熟悉的脸孔为招牌的肯德基餐厅。 肯德基的全球化经营说明了什么问题？ 案例二——文字导入 在一次盛大宴会上，来自中国、俄国、法国、意大利、德国、美国的贵宾聚集一堂，各国来宾纷纷夸耀自己国家的文化。他们拿出本国的国粹——酒，来彼此相敬，中国人拿出古色古香的茅台，瓶盖一开，沁人心脾，举座皆惊，俄国人拿出伏特加，法国人拿出大香槟，意大利人拿出葡萄酒，德国人拿出威士忌，只有美国人两手空空。只见他不慌不忙的走上前来，把各国的名酒兑在一起，举杯相敬，说：这就是我们美国的酒——鸡尾酒。 看完以上的小故事，你或许会认为：美国是将拿来主义发挥到极致的国家。然而，它却在另一个层面启示着我们：在经济全球化的过程中，一定要充分吸收世界经济的营养，为我所用，才能在经济全球化中更好地发展，真正屹立于世界民族之林。你知道什么是全球化吗？它的影响是什么？ ●课前自主导学 知识1：经济向全球化发展 1.原因 (1)随着新航路的开辟，世界各民族、各地区的 开始增多。（经济联系） (2)工业革命后， 迅速扩大。（世界市场） (3)二战以来， 技术的发展，特别是20世纪90年代以来 技术的迅猛发展，把世界各国各地区更加紧密地联系在一起。（交通运输、信息） (4) 和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动者。（跨国公司） (5) 的瓦解为经济全球化扫清了障碍。（两极格局） (6)绝大多数国家都实行了 体制，推动了世界经济向全球化发展。（市场经济） 2．评价 (1)经济全球化在加速世界经济发展和繁荣的同时，也加剧了全球竞争中的 。（利益失衡） (2) 成为最大受益者。（发达国家） (3)发展中国家处于劣势和被动的地位，应在积极主动的参与中谋求发展。 学习思考：阅读教材第112页“学思之窗”，思考：你如何认识跨国公司在经济全球化进程中的作用？ 【提示】　跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。经济全球化是通过跨国公司实现的，跨国公司在全球范围内利用各地的优势组织生产和销售，促进资本流通，并能实现人员自由流动，成为经济全球化的重要推动力量。 知识2：世界贸易组织的建立 1.背景 (1)关贸总协定的成立促进了国际贸易的发展，推动世界经济的增长。 (2)关贸总协定存在着诸多弊端。 2．目的：适应世界经济发展的需要。 3．时间：1995年。 4．作用 (1)使规范化和 的世界贸易体系开始建立起来。（法制化） (2)它努力实现全球范围内的 。（贸易自由化） (3)使各国通过贸易获得生活水平的提高和经济的繁荣。 (4)努力减少成员间的不平等，对发展中国家和贸易小国的利益给予足够的重视。 知识3：中国加入世界贸易组织 1.过程 (1)1986年，中国正式提出恢复