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鄂教版六年级上册“梅花魂”课件1
梅花魂; 作者围绕着梅花讲了哪些事情？从这些事里你看出外公有什么爱好、是个什么样的人？;课文围绕梅花着重写了五件事：
1.外祖父教“我”读唐诗、宋词，读到某些诗句就流泪。
2.因“我”弄脏了墨梅图，外祖父训斥“我”。
3.外祖父因为年老不能和我们一起回国，难过地哭了。
4.临别前，外祖父送我墨梅图。
5.船快开时，外祖父给“我”一块绣着梅花的手绢。; 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！; 这梅花，是我们中国最???名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！; ; 课文中写到的古诗词让你有什么感受？为什么外公会哭？;;; 把课文开头与结尾的两段连起来读一读，说说它们的好。;回顾全文，完成下列填空：
这篇文章围绕（ ）发生的三件事，表现了一位身在（ ）的华侨对祖国的（ ）之情，同时也突出了作者（ ），立志做有（ ）、有（ ）、有（ ）的（ ）的思想感情，教育我们，无论在什么（ ）中，都要牢记（ ）。;小练笔; 通过这堂课的学习，
你有什么收获？ ;眷恋祖国;梅花魂
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