二轮复习设计与策略.pptVIP

二轮复习的设计与策略;;一、几句引人思考的话;2.命题者说---- 反向编题 教会学生怎样想;3.一线教师说---- 名师、严师、盯师 重在落实;二、我们二轮复习的安排与打算;（二）当前的几项工作 1.研究《考试说明》与例卷，参考会考卷，正确把握教学重心. 关于数列，有话要说 2.一轮回顾总结与考试; 3. 确定专题 第一篇：知识专题 ①集合、逻辑、算法、推理 ②向量与三角 ③立几 ④解几 ⑤计数与概率统计 ⑥数列 ⑦函数、导数、不等式;第二篇：题型专题 ①选择、填空题的解法 ②解答题解法 ③考能专题的训练 第三篇：综合能力专题 ①四大思想 ②解题中的数学能力;（三）二轮的主要任务：能力带动知识。纵向梳理与横向交叉综合————— 在系统的高度组织教学： 高中数学与其他学科 高中数学与初中数学 高中数学与大学数学 ①重???整合，螺旋上升 ②必须以学生的认知起点作为思维起点;三、关键在课堂;（1）讲三句朴素的话---- 看得懂 想得通 做得对;看 得懂;分析：;想得通;分析：关键一设：设z=ax+by,则z≤1;做得对;x;;再举一例;搁浅1：;搁浅2：;搁浅3：;; (2). 讲思想讲方法;;; (3). 讲经典例题; (4) 讲题串讲变式;;(5)讲综合交叉;(6)讲穷尽 以函数为例;;;;;;;;;;2. 怎么讲？;l;l;几何条件;求解(实现计划);消元减少变量;（t是参数） ;解法三：;解题后反思(回顾);弄清问题;l;进一步探究：由此及彼，发现问题，解决问题;y;知识技能：圆锥曲线的基础知识、参数方程、计算技巧方法、解题及研究题目的方法;（2）通法为先 通法是正道 技巧是偏方;四、行之有效的一些做法;1. 固本强基;2.加强研讨;3. 分层教学;4. 适度反复;5. 适时考试，快速反馈;6. 回归课本;