高中地理1.3地球运动学案1新人教版必修1.doc.docVIP

PAGE  PAGE 4 正午太阳高度的变化 学习目标： （1）通过观察或用地球仪演示地球公转运动，分析说明地球公转运动的特点及太阳直射点回归运动的成因和运动规律。 （2）通过绘图分析，说明正午太阳高度的大小及其变化规律。 （3）通过读图、绘图、分析、比较等，锻炼学生运用地理图表获取地理知识的能力，提高空间思维能力。 教学重点：正午太阳高度的空间和季节变化规律 教学难点：正午太阳高度的季节变化 预习任务：看书P16-P17中，弄懂下列概念 太阳高度的概念 正午太阳高度的概念 通过阅读书本，初步探究正午太阳高度在以下条件的变化规律，写写看。 同一时刻，不同地点的正午太阳高度的变化规律 预习后： 学习后： 二、同一地点，不同时刻的正午太阳高度的变化规律 预习后： 学习后： 【B：课堂活动单】 课 题：正午太阳高度的变化 学习目标：1、了解地球公转的方向、轨道、周期和速度、理解黄赤交角产生的原因及其影响。 2、理论联系实际：能用黄赤交角存在解释太阳直射点运动的原因。 学习重点：正午太阳高度变化的原因及规律。 学习难点：区分太阳高度与正午太阳高度 活动一、区别太阳高度与正午太阳高度。 探究1、在右图中观察春分日太阳高度的变化，画出二分二至时的正午太阳高度。 探究2、太阳高度的变化与地球什么运动有关？正午太阳高度的变化与地球什么一年的有关？ 探究3、叙述太阳高度的大小与太阳辐射强度的关系。 探究4、太阳直射点的太阳高度、晨昏线上的太阳高度分别是多少？ 活动二、正午太阳高度的变化规律。 探究1、正午太阳高度随纬度的变化规律 探究2、正午太阳高度随季节的变化规律 冬至日 最大； 最小。 夏至日 最大； 最小。 南北回归线之间： 时，该地最大，为 度。 【检测巩固卷】 读“地球公转的二分二至图”，回答1～2题。 1．图中字母C所代表的节气名称是 (　　) A．春分 B．秋分 C．冬至 D．夏至 2．有关我国国庆节前后太阳直射点和地球公转速度的叙述，正确的是 (　　) A．地球公转到AB之间，且速度减慢 B．地球公转到BC之间，太阳直射点在北半球 C．地球公转到CD之间，且速度逐渐加快 D．地球公转到DA之间，太阳直射点在南半球 下图是“黄赤交角和太阳光照射地球示意图”。读图回答3～4题。 3．关于黄赤交角的叙述，正确的是 (　　) ①图中角α是黄赤交角　 ②图中角β是黄赤交角　 ③黄赤交角目前度数为23°26′　 ④黄赤交角目前度数为66°34′ A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 4．此时北半球正值 (　　) A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 5．读下图，能够正确表示北半球中纬度某地正午太阳高度年变化状况的是 (　　) 下图为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度。读图回答6～7题。 6．四地按地球自转线速度由大到小排列，依次是 (　　) A．甲、乙、丙、丁 B．乙、丙、丁、甲 C．丙、丁、甲、乙 D．丁、甲、乙、丙 7．四地自北向南排列，依次是 (　　) A．甲、??、丙、丁 B．甲、丙、丁、乙 C．丁、乙、丙、甲 D．甲、丙、乙、丁 8．读“二分二至时地球在公转轨道上的位置示意图”，回答下列问题。 (1)地球由A位置公转到B位置的过程中，太阳直射点移动的方向为__________，纬度 变化的范围是____________。 (2)地球公转至B位置时，①点(北回归线上)的正午太阳高度是________。①点与②点相 比，线速度大的是______。 (3)地球由B位置公转到C位置的过程中，地球公转速度的变化特点是________。 (4)北半球夏半年与冬半年时间哪个更长些？为什么 答案 1．D　2.D　3．B　4.B　5．C　6．B　7.D 8．(1)向北移动　0°到23°26′N　(2)90°　① (3)公转速度渐慢，经过远日点后逐渐变快(或快—慢—快) (4)北半球夏半年比冬半年更长些。 原因：地球公转速度在北半球夏半年(经过远日点)，较慢，用的时间长，而冬半年(经过近日点)公转速度较快，用的时间短。