盱眙县第二中学九年级物理上册 14.1 电阻教案 苏科版.docVIP

PAGE  电阻 一、 [教学设计] 学生已对电路和电流都有了初步的认识，学生通过把不同的物体接入电路观察灯泡是否亮暗从而认识不同物体的导电性能，区别导体和绝缘体，从常见的调光台灯引入，课堂上通过实验探究影响电流大小的因素，让学生根据大家交流的成果知道导体在导电的同时又对电流有阻碍作用的性质，形成电阻的概念，进一步讲授单位。通过学生阅读学生了解半导体及其特性。学生已认识导体对电流有阻碍作用，再启发学生从生活中的经验及以前的实验现象进行猜想电阻的大小与哪些因素有关，设计实验和记录表格，从中体会控制变量法的应用，再通过实验验证自己的猜想。并提出如何用一根电阻丝如何研究电阻与长度、横截面积的关系，加深对科学的研究方法的理解掌握。从探究得出电阻的大小与长度、横截面积、材料和温度有关，理解电阻是导体本身的一种性质。 二、[教学流程] 导入 改变电池节数 活动一：改变电流的方法 接入不同导体 电阻 长度 横截面积 电阻大小的影响因素 材料 小结、作业 温度 三、[教学目标] 知识与技能： ⑴通过实验尝试改变电路中电流的大小，从中认识导体能够导电同时对电流又有阻碍作用的性质，了解什么是电阻。 ⑵通过实验探究影响金属导体电阻的因素，知道电阻的各种单位及换算关系。 ⑶初步了解导体、绝缘体、半导体的电学特征，了解半导体材料技术的发展对社会的影响。 过程与方法： ⑴体会“控制变量法”研