前3单元复习课件.pptVIP

1、听写下列词语/给蓝色字注音 锐不可当 绥靖 寒噤 仄歪 张皇失措 阴惨 月明风清 迫击炮 珐琅 箱箧 赃物 荡然无存 荒谬 杀戮 絮说 震悚 诘问 渴慕 霹雳 狼藉 惨淡 颓唐 情郁于中 琐屑 尴尬 大庭广众 伛 滞笨 愧怍 骷髅 文绉绉 唏嘘 伎俩 长途跋涉 癖好 祈盼 憬悟 惟妙惟肖 推崇 巧妙绝伦 匀称 轩榭 嶙峋 镂空 因地制宜 重峦叠嶂 丘壑 ;2、重点课文复习 1、填空。?①《芦花荡》的作者是??，选自《???》，本文是他的“????”，他的另一篇小说是《荷花淀》，写作年代是????。?2、读课文55-63段，完成些列问题。 a 、老头子为什么选择在中午时分来报仇？第①段环境描写的句子有何作用？?b、老头子让二菱看他这场“英雄的行为”原因何在？表现了老头子怎样的性格特点？?c、第④段加粗的“张皇失措”“船却走不动”是表现老头子紧张、恐惧的心理吗？为什么？?d、第⑦段运用了什么修辞手法？有何表达效果？?e、第⑧段画线的自然景物描写有什么作用？?;a、天气闷热，鬼子肯定会到淀里洗澡，洗澡时不能带枪，而水里则是老头子的天下，这样选择是为了扬长避短。 环境描写的句子不仅交代了事件发生的时间、地点、天气，还渲染了一种神秘的气氛,起到推动故事情节的作用。 b、菱挂了花，老头子很内疚，让二菱看自己打鬼子解恨，同时也向她们证明自己不是吹牛。表现了老头子过分自尊的性格。 c、是，这些描写写出老头子为了引诱敌人上当故意装出害怕的样子，旨在表现老头子的机智。从后面的描写也可见，老头子并没有丝毫的紧张、恐惧。 d、喻，形象地写出了老头子痛打敌人的情景，给人以痛快淋漓之感。 e、然景物的描写，衬托出老头子把敌人置于死地时，内心萌发出的一种报仇后的轻松、愉快的情绪。 ;阿长与《山海经》 1、课后练习题 2、下面说法中不正确的一项是（?）?A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。?B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。?C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。?D、“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。?;3、阅读22-26段，做下列练习。 1、划分层意 2．为什么“我似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来”？?3．当阿长把《山海经》买来给作者时，作者有哪些心理活动？能否再设计一下他对阿长说了哪几句话。?4．“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表现了作者怎样的思想感情？?5．你看过《山海经》吗？为什么童年的鲁迅这么深爱它？?;1．①‖②③④‖⑤　?第一层：作者给阿长简说《山海经》。第二层：记叙阿长买来《山海经》及作者感受。第三层：《山海经》是我心爱的宝书。　??2．被她的热忱所深深的打动了。　??3．（有创意即可）?4．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。　??5．（语句通畅，意思表达清楚即可。）　　　 ;1．《背影》一文中“车站买橘”一节中，前后两次写父亲过铁道，为什么前一次详写而后一次略写？ ___________________________________________________ 2．对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”一句分析正确的是 [　　　 ] A．儿子有橘子吃了，路途上不怕渴了。 B．即将送走儿子，可去忙自己的事了。 C．越是尽到了做父亲的责任，心里越感到踏实满足。 D．过铁道买橘太累了，买回来可以歇一歇了。 3．“其实我那年已二十岁”，“而且我这样大年纪的人”文中两次提到自己的年龄，其用意是________。 4．散文中抒情，一般有两种方式，即直抒胸臆和间接抒情（寓感情于字里行间）请从文中各找一例略加分析。 _____________________________________________________;1．第一次去时详写的是背影，扣题，更能突现中心。第二次是人物正面描写，因而略写。 2．C 3．说明父亲完全可以不必如此操劳，反衬出父亲对“我”关怀细致周到。 4．例如：课文中描写父亲背影的文字及文尾的一段文字分别体现间接抒情和直接抒情。分析从略。;《中国石拱桥》 ①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，