小学数学《认识钟表1》说课稿.docVIP

认识钟表 初等教育（心理健康方向）08理工 0808080131刘小龙 尊敬的各位老师：你们好！ 我说课的内容是义务教育实验教科书人教版小学数学第一册第八单元《认识钟表》我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、布置作业、板书设计等七个方面进行说课。（点击）首先说教材分析（点击） 一、教材分析 《认识钟表》是学生建立时间观念的初步尝试。钟表是孩子日常生活中，经常接触的计时工具，由于以往的认知都是孩子在无人指导的情况下作的感性认知，因此，对他们而言，是既熟悉，又陌生，特别是在如何指示时间方面，更是一无所知。本课，主要让学生认识钟表的结构，感知钟表如何指示时间，并在此基础上能正确认读整时，为学习半时、几时几分作准备。本课学习效果的好坏，将直接影响到后续内容的学习。因此，让学生感知钟表如何指示时间是本节课的重中之重。 二、确立教学目标 （1）知识方面：认识钟表的时针、分针和刻度，使学生能正确说出钟面上所指示的整时，学会两种表示时间的方法。（2）能力方面：让学生在观察、操作分析，合作交流及比较中，发展观察力，动手能力和抽象思维能力。（3）情感方面：结合教学内容，感受时间的宝贵，养成爱惜时间的良好习惯。在平等和谐、积极向上的探究氛围中，增进同学间友情，激发学习的兴趣。（一年级学生观察的细致性，顺序性水平较低，注意的分配能力也较差，注意到刻度时，又有可能不注意区分指针。学生的思