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北京12中初2语文备课组教学质量分析
北京十二中本部 初二语文备课组质量分析;2011年6月，实施网上阅卷的2010—2011学年第二学期的期末考试顺利结束。此次考试改变的不仅仅是阅卷的形式，还将原有以两分一率为主要依据的“考试成绩分析”，悄然转变成了以多角度、全方位的数据所支撑的“考试质量分析”。
下面，我代表北京十二中本部初二语文组进行分析。 ;一、本学科教学质量目标，与上学期相比各班成绩的发展态势、追踪。
二、结合教研员分析，与同类学校比较知识、能力组块间的成绩差异。
三、结合两次成绩，分析学科内知识、能力组块间的均衡性；本学期采取了哪些措施，收到的效果如何？
四、本学科可挖掘潜力的组块及下一步将采取的措施：;一、本学科教学质量目标，与上学期相比各班成绩的发展态势、追踪。;1、两个学期教学情况对比：;本学期年级教学成绩在全区位置情况;上学期年级教学成绩在全区位置情况;本学期各班教学成绩;上学期各班教学成绩;3、与上学期相比各班成绩的发展态势、追踪。; 二、结合教研员分析，与同类学校比较知识、能力组块间的成绩差异。;1、各题型得分区排名情况及分析：;本学期按题型统计得分表;上学期按题型统计得分表;（1）本学期进步最大题型——;考查学生在具体语言环境中运用词语、语句的能力。
上学期在近义词的辨析方面，我校得分情况很不好，2分的题，年级得分0.96，本学期加强了近义词辨析训练，有专题讲解，有日常训练，收效很大，本学期这道2分的题我校得分1.82，领先区平均1.26分。;【试题原题】 3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ B ）;各校答题情况统计;（2）本学期强化优势题型——;平均分前三名答题情况统计 题号：16 满分：4;考查学生在整体感知的基础上概括内容要点能力。
此题满分4分，区平均得分2.67分。我校平均分为3.59，远高于区平均。
这与平时教学中注重整体感知有很大关系。上学期在这方面即有优势，这学期又继续强化，进行了专项教学训练，学生在审题、答题方面思路清晰，表述明确。;标准答案：;我校初二（2）班刘乐章同学答题分析;与标准答案的比对分析;（3）本学期仍有欠缺亟待突破??型;各校答题情况统计;; 三、结合两次成绩，分析学科内知识、能力组块间的均衡性；本学期采取了哪些措施，收到的效果如何？;1、各班特点：;2、取得的成绩及原因分析：;板块式教学策略——在专项能力训练方面，开设了几大板块：近义词辨析、定位选句、修改病句、表格阅读、语句赏析、链接阅读、论证过程分析，这些专项练习将教学中的难点集中起来，一一突破，收到了很好的效果。
大力培养学生的写作能力，并且注重了口头表达训练及“优秀作文展示”的活动。这不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且拓宽了学生的视野，丰富了学生写作的素材，使学生在写作时能做到有话可说。本学期作文方面加强了开头、结尾及议论抒情的训练，同时强化了写景练习，这些都在考试中收到了成效。;3、存在的问题及原因分析：;（2）存在问题的原因：;四、本学科可挖掘潜力的组块及下一步将采取的措施：;1、写作方面：;2、语文展示活动：;3、科技文阅读：;4、基础落实：;5、个性化教学：;6、书写训练：;谢谢大家！
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