“出师表》最新课件.pptVIP

读准下列划线字的音。 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）薄（ ） 以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏;郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益; 诸葛亮（181～234）,字孔明，琅玡阳都（今山东沂南）人，是三国时著名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇亩,隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、;诸葛亮年谱;45岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。; 这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年)，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方(即“五月渡泸，深入不毛”)，然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之’’的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。;一、古今异义 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义：;古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义：;临表涕零。; 中道崩殂。 咨诹善道。; 遗：① “以光先帝遗德”： ② “先帝简拔以遗陛下”： 为：① “俱为一体”： ② “若有作奸犯科及为忠善者”： ③ “众议举宠为督”： 论：① “宜付有司论其刑赏”： ② “每与臣论此事”：;无：① “若无兴德之言”： ② “事无大小，悉以咨之”： 行：① “然后施行”： ② “性行淑均”： ③ “必能使行阵和睦”： 益：① “有所广益”： ② “至于斟酌损益”：;虚词 以 故临崩寄臣以大事也。 先帝不以臣卑鄙。 以光先帝遗德。 以塞忠谏之路也。 受命以来。 愚以为宫中之事 咨臣以当世之事 遂许先帝以驱驰;而：① “先帝创业未半而中道崩殂”： ② “可计日而待也”： 于：① “然侍卫之臣不懈于内”： ② “欲报之于陛下也”： ③ “未尝不叹息痛恨于恒灵也”： ④ “还于旧都”：;以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 ;亲贤臣。 远小人。 攘除奸凶。 ;;四、通假字: 裨补阙漏。 尔来二十有一年矣。 ;先帝创业未半，而中道崩殂；;忠志之士忘身于外者，;不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。;宫中府中，俱为一体,;不宜偏私，使内外异法也。;;将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。;亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲：接近、亲近。远：疏远。所以：……的原因。 ;侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 信：信任。 ;臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。;后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。际：时期。 ;先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 寄：委托。以：把。 ;今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 北：名词用作状语，向北。 ;至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 进：奉上。尽：完全。 ;愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。察：明察。纳：采纳。深：深切。追：追念。 ;1.如果把本文划分为三部分，你怎样划？ 2、诸葛亮在文中向刘禅提出了哪三条建议？ 目的是什么？哪一条最重要？ 3、课文中多次提及先帝的用意是什么？ 4、本文在写作方面有什么特色？ ;理清文章思路：;结构分析;危急存亡;宫中府中 俱为一体;宫中之事;提出这三条建议的目的是什么？ ; 从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？ ;多次提及先帝的用意 《出師表》中;本文在写作方面有什么特色？ ;第一段分析;第二段分析;姓名;姓名;亲贤远佞;第六段作者自述身世的目的何在？ ; 第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用？ ;再三勉励后主; 诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？ ;