《他得的红圈圈最多》.docVIP

《他得的红圈圈最多》 ——写字研讨课教案 姚佩莉 教学目标： 1、把“邓、到、功、求、这”写端正、美观。 2、继续学会观察、比较、把握好字的结构，把字写匀称。 过程： 认读生字。 1出示生字齐读。 邓、到、功、求、这、当、夸、平、课 教师说，学生认 手拉耳朵——邓邓邓 干工作花力气——功功功 本领大不吃亏——夸夸夸 语文课，说水果——课课课 小头压倒一座山——当当当 苹果摘掉帽——平平平 篮球丢了玉——求求求 指名挑战读 按顺序读 打乱顺序读 指导写字。 师：上节课，我们已经把“当、夸、平、课”这四个字给解决了。今天，我们一起来写剩下的五个字。 邓 功 到 这 求 师：这五个字很有特点，从他们排列的样子，看出什么来？（第一排左右结构，第二排半包围结构，第三排是独体字） 写这五个字之前，请小朋友熟悉一下其中几个字的笔顺：到 这 求 生一起书空。 师：笔顺熟悉了，接下来我们干什么呢？（观察） 观察是写好的关键，没有观察，就没有漂亮的字。 1）邓 ①左右结构的字我们要先怎么观察？ ②师示范画，指导学生观察发现：邓的“又”与“阝”上面齐平，下面与“ ”的钩处齐平。 ③、比较左耳刀与右耳刀的区别。 ④、出示耳刀旁的一系列写法，从而明白其中的秘诀。描一描，体会一下。 2)功 ①学生画画看看，说说要点。 ②师小结：工的收笔对齐，横画和提相应要往上斜。力的折笔要斜，撇也要斜，把横一分为二。力的起笔对准工的中间。 ③生描红感悟。 4）到 ①生继续画画看看，说说秘密。 ②师小结：到的收笔差不多都在一条线上，横画的起笔对齐，撇折突出来，提最长。力刀旁要比至上下都要长。 ③力刀旁的间距要相等。出示一系列字比较一下，感受美丑。 ④生描红感悟。 这 师：对于”走之儿“老师不多说了，我们写过”过、远、还“，只要把点折、收笔对齐就可，对于文呢，这样画一画，（示范画）你们发现了什么？ ①折笔与文的点起笔对齐，文的收笔与走之儿的收笔对齐。 ②学生描红感受一下。 5）求 师：这个独体字，老师给你们画，你们会看到一个???趣的图形？ ①师画，学生观察，发现求的整体像一个三角形。 ②师：三角形的字比较稳固，就像埃及金字塔一样。师示范写：横短，下竖是上面竖的两倍，点出来一点，提出来一点，撇出来一点，捺出来一点，再画一画，还是三角。 ③生描红，生练习写一写，画一画，有一个三角形出现。 三、学生练习。 1、邓小平爷爷小时候写字，先用纸蒙着字帖描，等练熟了再照着字帖写。我们也是这样，先在描红习字册上描两个，描得熟了，再写一个。最后在田字格本子上照着字帖写三个。比一比，看谁写的好，能得到星或笑脸。 2、师提醒学生注意写字的姿势和握笔姿势。 3、教师巡视指导。