“流水不腐》作文讲评.pptVIP

一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。;一、作文情况小结：;（一）审题;例1： 流水如同母爱一般孜孜不倦地关怀着你，永远都是那么的温暖；流水如同诗歌一般璀璨绚丽的明星，永远都是那么的瑰丽；流水如同政府一般为人民服务，永远都是那么地不变质。 流水是道德——优美、高尚。 流水是高考——公平、公正。 流水不腐，永长存。多多一些流水不腐吧！ 例2： 流水不会腐蚀我们心中的爱，不会腐蚀我们对生活的向往，也不会腐蚀我们对梦想的追求。; 　　二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目、紧扣中心写作的意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，这样很容易出现离题的问题。;例3： 流水不会腐烂，但是无情的。人们常说“流水无情”，大抵也是这样的吧。像小溪这样奔流不息，最后也得流入河里，河水再汇集到海里，如此反复，年年岁岁。 有时，人的心也很无情，，为了一己私利，抛弃自己坚持已久的原则，冲破道德的底线。;　　三是因忽视而偏向。只重视题目中的个别字眼，无视相关的限制，这也是造成离题的一个原因。;例4： 当如水之静，如水之明，如水之善，如水之韧。 ——题记 水，利万物而不争，它坦荡而来自然而去，他纯净安然，博爱万物，它超脱了自身的桎梏洗净了万物……;审题的基本要求：准确、全面地理解题意。 在命题作文中要注意理解内涵，追问展开，化虚为实，表明观点、态度。 审题关键词：理解内涵、化虚为实;流水不腐;精彩立意;1、明扣：作文要有明显的材料中体现立意要求的文字，最好紧紧扣住作文标题及话题。（表层扣） 2、暗扣：作文中不大量出现“材料中表达立意的文字”，而是在材料的叙述和议论分析中表现出这个意思。（深层扣） 3、全扣：作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都要体现作文题的命题意图。 4、实扣：作文内容与作文题所提供话题或材料要有实质的本质的联系和契合，而不是貌合神离。（深层扣）;例6： 要使水不腐烂的唯一办法就是使它不断流动。生命如一湾浅水，什么才能使其不断流动呢？ 是理想。有人说理想是明灯，当我们拥有理想，才会有前进的动力……只有确定理想，我们才有拼搏的动力！ 是毅力。当我们遭遇挫折的时候，我们也需要毅力……他的成功靠的是什么？是毅力！ 是希望。有了希望，我们才能笑对生活，笑对人生……因为他对中国革命一直充满着希望！ 拥有理想，你就……拥有毅力，你就……拥有希望，你就……拥有它们，我们的人生才不会有遗憾。那象征生命的水才不会成为死水。那能使水流动的就是它们。;例7： （结尾）流水不腐，是一种大智，是一种张弛有度、宁静淡然的生活态度，是一种柔韧有致，疏婉得当的生命之歌！;流水不腐 流水不腐。 唯有流水，能够不腐；唯有运动，永恒不变；唯有改革，才有出路。变则通，通则达，达则无事不成。（评：用一组排比句，准确地解题。） 水流淌在蜿蜒的河道，礁石无数，却依然奔流不止，因此才能穿越无数礁石险滩，流入大海。 我们趋行在人生的旅途，坎坷无数，却依然前行不止，因此才能穿越无数挫折失败，涅磐重生。 （评：化虚为实，打开思路，巧妙切题） 不像有的水，在畏途巉岩前止步，失去流动的生机而浊臭不堪。 不像有的人，在艰难困顿前止步，失去拼搏的动力而苟延残喘。（评：运用对比，突出中心） 当须臾的人生面对无穷的长江，难免因羡慕而沮丧。既然人生是那样的短暂而我们又都奔向同一个既定的终点，活着，究竟还有什么意义呢?; 面对朋友的追问，苏轼不语。这个曾经辉煌的文人自乌台诗案开始落魄，从此辗转漂泊。他也曾心灰意懒，只是偶尔还做着那沈鹤翩跹的梦。 在赤壁的那个月夜，他怀着如江水般深沉的失意，心中的愁绪如一江春水连绵不尽。突然，他看见两侧的山伸出臂膀，不怀好意地阻挡在江水前，而长江之水在赤壁呼啸，奔流，不顾一切地冲向礁岩，破碎，然后聚集，再破碎，再聚集……带着撕身裂骨的痛苦穿越峡谷，终于穿过峡谷，再次静静地向远方流淌。 于是，他悟了。 从此，苏轼寄情于山水之间。讥讽与嘲弄再也无法在他的心上留下痕迹，无论风雨再大，他只管吟啸徐行。就如那流水，不畏路途艰险，只管向前奔腾，绵绵无尽，生生不息。 于是，他的文名传颂千古，可谓不腐。 （评：生命中的打击犹如流水前行路上的礁石，而生命则如流水般不畏艰险，奔腾不息。随手化用古诗文，学以致用，原来我们并不缺乏素材，而是缺乏积累和使用素材的意识。） ; 流