“茅屋为秋风所破歌》.pptVIP

;茅屋为秋风所破歌;;学习目标;听课文配乐朗读 要求: 注意抑扬顿挫（语调高低、语气强弱、语速快慢），边读边想象画面，揣摩感情（读出诗人的愁苦，读出诗人的潦倒，读出诗人的痛心、痛惜、痛苦，读出诗人发自肺腑的祈盼，读出他忧国忧民的博大胸怀。）;合作探究：赏析课文;5、第三节开头两句写景有何作用？ (方法提示：景物描写的作用主要有：点明人物活动的场景；渲染气氛；烘托人物心情；推动故事情节发展等。最终都是为表现主题服务。） 渲染暗淡阴冷的氛围，衬托诗人凄苦愁惨的心情,为下面的内容做铺垫。; 7、最后一节诗集中抒发了诗人怎样的思想感情?他的思想可贵在哪里？具有这样仁者情怀的还有哪些人? “安得广厦千万间，大庇天下寒士倶欢颜”表达诗人虽身处逆境仍关心天下寒士，具有济世救人的热情和忧国忧民的博大胸襟；“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”体现了诗人急切盼望理想实现，舍己为人,至死不悔的决心。可见，杜甫心怀天下、关注民生、忧国有忧民思想的可贵。 ;; 一、理解默写：1、写景渲染诗人暗淡悲惨处境的诗句是： . 俄顷风定云墨色 ， 秋天漠漠向昏黑 。 2、由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是： 自经丧乱少睡眠 长夜沾湿何由彻 ___________________,___________________. 3、诗中最能体现诗人关心民间疾苦、同情劳动人民、忧国忧民的两句诗是: 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 4、表现诗人舍己为人、无私奉献、至死不悔决心的两句诗是： 何时眼前突兀见此屋 ，吾庐独破受冻死亦足 二、杜甫的诗歌被称为“史诗”，他本人被称为“诗圣”， 结合此诗，说说你怎样理解这两点。(选做题） 杜甫的诗被称为史诗，是因为他用诗歌反映了当时的历史真实；他被称为诗圣”，是因为他具有忧国忧民的情怀，而且诗歌艺术质量上乘。这些都可以从这首《茅屋为秋风所破歌》中表现出来。 ; 杜甫忧国忧民的诗词名句 1、 国破山河在， 。《春望》 2 、朱门酒肉臭， 。《自京赴奉先县咏怀五百字》 3、 穷年忧黎元，叹息肠内热。《自京赴奉先县咏怀五百字》 ; 你还知道哪些忧国忧民的诗文名句？;拓展延伸 对话诗人; 查阅资料，了解诗人的生平，熟读诗人的名作，想象诗人的风姿，用 诗意的语 言为诗人画像。; 师生深情诵读课文最后一段;; ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????