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PAGE  PAGE 9  PAGE \* MERGEFORMAT 9 四年级科学上册知识要点 一、天气 1、天气总是在不断的（变化）着，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。 2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是进行天气描述或预报的重要数据。我们知道的天气现象有（晴）、（多云）、（阴）、（雨）、（雪）、（雾）、等。 3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。天气日历中一般要记录（日期和时间），还用一些天气符号来记录（云量）、（降水量）、（风向）、（风速）。 4、气温是指（室外阴凉、通风地方）的温度，每天应选择（同一）时间、（同一）地点来测量气温。通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高。 5、风向是指风（吹来）的方向。 6、我们可以用（8个）方位来描述风向，分别是（东、南、西、北、东南、西南、西北、东北）。 7、风向可以用（风向标）来测量。风向标箭头的指向是风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北方，当时的风向就是（西北）风；生活中我们还可以用红领巾来判别风向，如果红领巾向西南方向飘动，当时的风向就是（东北）风。 8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。（阅读课本P10页风速等级与其特征描述） 在记录风速的时候，我们把风速划分为（3个）等级（阅读课本P11页相关内容） 9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。 10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定雨量等级。如小于（0～10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～250毫米是（大暴雨），250毫米及其以上是（特大暴雨）。 11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。气象学家根据云层的高低及云的形状把云分成（层云）、（积云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。层云如果变厚，将会出现（毛毛雨）、（大雨）或（雪）；高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,积云通常与晴好天气相联系，但是积云也能发展成类似于城堡或山峰的积雨云，并形成雷阵雨天气；纤细的羽状云是（卷云），它是由（微小的冰晶组）成的。 12、在天气日历中，我们已经使用了（晴天）、（多云）、（阴天）等来描述和记录对云量的观察。把天空当做一个圆，当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量超过四分之一不超过四分之三是（多云），云量超过四分之三或覆盖整个圆面就是（阴天）。 13、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示空气湿润即将下雨。（2）蜻蜓、燕子在快要下雨时会低飞。（3）蚂蚁在快要下雨时会搬家。 14、空气质量预报分为5级；舒适度指数预报分为7级；紫外线强度分为5级。 15、看云识天气：天上“城堡云”，地上雷雨淋。城堡云指的是积雨云（积云） 天上“钩钩云”，地上雨淋淋。钩钩云指的是卷云，天上“乌云”滚滚，地上大雨来临。乌云指的是积雨云（积云）。 实验题： 制作雨量器 1、找一个直筒透明的杯子，杯子的高度在15厘米以上。 2、以毫米为单位，利用刻度尺在纸条上画好刻度，纸条的长度略小于直筒杯子的高度。 3、取一段长于刻度纸条的透明胶带，将纸条画有刻度的一面朝下粘在胶带中间。 4、把粘有刻度纸条的透明胶带竖直粘到杯子的外侧面，要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐。 5、用粘贴刻度纸条的方法把小组的名字粘贴在杯子的背面。 二、“溶解” 1、物质在水中变成（肉眼看不见的微粒），（均匀）、（稳定）地分散在水中，不会（自行沉降），也不能用（过滤）的方法分离出来，这种现象叫做（溶解）。 2、有的物质可以在水中溶解，如白糖、洗洁精、味精、奶粉等，有的物质不能在水中溶解，如面粉、油脂、石子、河沙、泥土等。 3、高锰酸钾投入水中时：会像小蝌蚪一样出现紫色的尾巴，然后慢慢沉入水底，一点点的向水中扩散。搅拌后：高锰酸钾均匀的溶解在水中，不能看到它的颗粒。 4、把食用油加入水中，食用油会（浮在水面上），说明食用油（不能）溶解于水，在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，搅拌或振荡后，食用油会变成（乳状）的液体，这说明（食用油在加入洗洁精后可以溶解）。 5、可溶性物质在水中的溶解能力是（有限）的，例如：在常温下，100毫升的水大约能溶解（36克）食盐，大约能溶解小苏打（10）克，不同物质在水中溶解的能力是不同的。 6、水除了能溶解固体和（液体）之外，还能少量地溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。 7、可溶性固体物质在水中溶解的快慢与（物质颗粒大小）、（水的温度）