10.6.10初3化学补漏题.docVIP

PAGE  PAGE 10 查漏补缺 说明：查漏补缺题是在全年的四次统练基础上的补充，绝非猜题押宝，每道题的选择都有其选题意图，有的侧重知识、有的侧重方法、有的侧重题型、有的侧重选题内容，请老师根据选题意图，有所选择、有所侧重地训练学生。 最后阶段的复习，应是在梳理知识、梳理解题方法的基础上查漏补缺。 请老师提示学生： 1．一定在题号的指定范围内作答案，答题框线以外及背面的答案无效。 2．答题卡设计的空白应能满足答案所需，请提醒学生不要字迹太潦草、太大，以至于所留空白不够填写。 3．要合理分配时间，每道题都要做答，不要空题。要镇静作答，每一道题都能有自己的得分点。 1题选题意图：落实基础是永恒的话题。由课本实验引申的内容是值得我们注意的。关键是基础扎实，加强对课本实验的研究。 1．南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。 (1)制造蜡烛的原料是石蜡，石蜡属于 　 　 (填序号)。 A．无机物 B．有机物 C．纯净物 D．混合物 (2)家用石油液化气与石蜡属于同类别物质，欲使其燃烧不产生“灯花”现象的条件是　　　　　。 (3)如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽。请你参与探究，确定“白烟”成分。验证小李同学猜想所用的方法是　　　　 　　　；支持小王同学猜想的方法是　　　　　 　　　　　。 答案： 1．(1) D　(2) 调节风门，保证有足够的空气或要充分燃烧　(3) 让白烟通过无水硫酸铜或用干冷的烧杯罩在白烟上方　将白烟用火柴点燃或将白烟冷却得到白色的蜡状固体 2．题选题意图：考查学生获取信息的能力。侧重方法训练。 2．阅读材料，回答问题。 材料Ⅰ 氯元素(Cl)是一种重要的非金属元素，氯气(Cl2)是双原子分子，在通常情况下为黄绿色有毒气体 材料Ⅱ Cl2化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合。氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸 材料Ⅲ Cl2可用于制备多种消毒剂，含氯元素的消毒剂有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等 ⑴实验室里闻氯气的正确操作是________________________。 ⑵氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化（“吸热反应”或“放热反应”）和基本反应类型角度分类，分别属于_____________________________。 ⑶下列说法错误的是_______________（选填字母序号）。 A．燃烧一定包含着化学变化 B．燃烧不一定要有氧气参加 C．物质与氧化发生的反应都属于氧化反应 D．爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应 ⑷ClO2、NaClO和Ca(ClO)2三种物质中氯元素质量分数由小到大排列的顺序是_______。 答案： (1) 用手在瓶口轻轻扇动　 　　仅使极少量的气体飘进鼻孔　　 招气入鼻 (2) 放热反应　 　　　化合反应　　 (3) D　　　　　　　　　　　 (4) NaClO＜Ca(ClO)2＜ClO2 (NaClO Ca(ClO)2 ClO2)或ClO2＞Ca(ClO)2＞NaClO 　 3题选题意图：把化学问题设置于一个新的情境中，考查运用知识的能力。 3．美国化学家西博格说：化学世人类进步的关键。 （1）绿色净水剂①高铁酸钾（K2FeO4）②聚合硫酸铁（［Fe2（OH）n（SO4）3-n/2］m，简称 聚铁），这两种物质中共含有 （填数字）种金属元素，高铁酸钾与水反应生成一 种红褐色的氢氧化物 （填化学式），该物质对水中的杂质有絮凝作用。 （2）为减少“温室效应”带来的负面影响，法国化学家Paul Sabatier提出CO2甲烷反应。 该反应使CO2和H2在催化剂作用下生成CH4和H2O，试写出该反应的化学方程式 （3）德国INTEGRAL公司因研究出无辐射冷却技术而荣获德国环境大奖，他们用水和冰组 成的物质代替传统的氟利昂或氨做冷却剂。该致冷剂 （填字母序号） A．电解生成氢气和氧气 B．对环境不产生任何污染 C．化学性质和水不同 在温度超过374℃、压强超过22.1MPa下的水就是超临界水。用超临界水、空气氧化处 理聚氯乙烯（C2H3Cl）n的反应中，生成两种无污染的氧化物 、 （写化学 催化剂 式）和HCl。 答案：（1）2 Fe(OH)