3《鸟的天堂-》.pptVIP

;;;初读课文，整体感知： 1、自由读课文，画出文中生字词自学。 要求读准字音，记住字形，借助工具书 和联系上下文理解字义。 2、把课文读通顺读正确。 ;读一读; 不可计数 静寂 留恋  应接不暇 一簇 纠正 颤动 缝隙 昨天 灿烂  高塔 船桨 清楚 缆绳  木桩 拨水 停泊 茂盛; 再次默读课文，思考作者是按什么顺序写这篇文章的？;按照游览顺序 第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游玩。 第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见到大 榕树的景象。 第三部分（10-13）第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象。 第四部分（14）作者对鸟的天堂的留念和赞美;思考：;走进“鸟的天堂”，思考：;第一次; 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。;; 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。; 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。;;那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。;那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 ;朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。;第二次;我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。;大的，小的，花的，黑的，有的站在 树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。;我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。;一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫??，那歌声真好听。 ;;鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快; 第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次有什么不同？ ;昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！;讨论; 大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。