3、草虫的村落(李).pptx

3 草虫的村落;;mì 谧（ ）溢（ ）;mì 谧（静谧）溢（洋溢）;理清课文条理：;课文内容我理解 随着作者的目光，我们在“草虫的村落”看到了：熙熙攘攘的 ，看到了街道和 ，看到了像南国少女般的 ，看到了像庞然大物似的来访者 —— ，看到了 的演奏会，看到了“村民们” 的生活…… “ 草虫的村落”真是一个 的世界。 ;我会理解句子 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音 韵，像灵泉一般流了出来。 “灵泉”在这里指 甲虫振动翅膀发出的声音像有灵性的水一样 ，表达了作者 对甲虫音乐家们的赞美之情 。;课文写法我知道 一、展开了丰富的想象。 作者把细密的草茎想象成 ，把爬行的小虫想象成 ，把大街小巷里花色斑斓的小圆虫想象成 ，把振动翅膀的甲虫想象成 ，把两簇野灌丛想象成 ，把推着食物的甲虫想象成 …… 我也会想象（我还看见了许多许多……） 街道上，清洁工人在忙于给街道美容；市场里，甲虫老板们在和前来购物的顾客讨价还价；花园里，园艺师忙着修枝剪叶；草地上，大甲虫在教小甲虫寻找食物。;课文写法我知道 二、拟人和比喻的修辞手法。 村落——人聚居的地方。 草虫的村落——草虫居住的洞穴。 课文中作者赋予了草虫人的生活形态，它们那里有街道，有小巷，还有形形色色的人们，它们会生活，会创造……;课文小结： 《草虫的村落》这篇课文的作者充分发挥丰富的 ，运用 等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。 《草虫的村落》这篇课文的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，表达了 之情。;再见;xiànɡ 港（ ） 巷（ ）卷（ ）;mì 谧（ ）溢（ ）