大气压强教学的设计.pptVIP

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大气压强教学的设计

大 气 压 强;;大气压强;;在玻璃杯里盛满水, 在杯口盖一张硬纸片, 先用左手托住纸片, 将杯子倒转过来。 当左手拿开后, 水是否会流出来?;;;大气压强;大气压强;试想,如果我们有足够高的瓶子,那么当我们发现瓶子里的水柱 达到最高的时候,也就是说,我们找到了大气压所能支撑的住的 最高的水柱时,我们就有了一个平衡关系: 即 水柱产生的向下的压强 = 大气压对水柱支撑的向上的压强;思考:刚才我们用水来推测大气压的值,道理上讲是正确的, 不过实际操作起来难度还是不小。请同学们讨论一下, 利用同样的原理,如何改进一下呢?;托利拆利实验;思考:在托利拆利实验中: 玻璃管如果倾斜放置,水银柱高度会变吗? 玻璃管向上提或向下压,水银柱高度会变吗? 玻璃管上方如果破损,水银柱高度会变吗?;大气压的变化及测量工具;测量大气压的仪??: 水银气压计 ,金属盒气压计;1、空气内部向四面八方都存在压强。这种压强称 为大气压强。简称大气压或气压 ; 课堂练习: 1、下列现象与大气压存在无关的是( ) A、堵住茶壶上的小孔,茶壶里的水不容易流出来 B、用注射器将药水 推入肌肉中 C、用一张纸可托住一杯水 D、两块玻璃合在一起,中间有水,很难将它们 分开 2、下列事例中不属于利用大气压的是( ) A、用离心泵把深井中的水抽上来 B、帕斯卡用口杯水就撑裂了木桶 C、夏天我们用吸管喝饮料 D、在茶壶盖上做了一个小孔 ;3、一个标准大气压等于_______毫米水银柱, 用一根足够长的细管来吸水,最高能把水吸 到_____米高处。 4、高压锅是利用增大_______,液体的____ 升高的原理。 5、将牛奶制成奶粉时,为了保持牛奶的营养 成分,不能用高温煮沸,为此,人们制造了一 种“低压锅”。用这种锅煮牛奶,可以使牛奶里 的水不到100 o C就沸腾。这种“低压锅”的 物理原理是_______________________;感谢大家!

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