如何正确引导和管理8090后(闫伟).pptVIP

课程提纲;;80/90后的成长背景——剧变的时代;; 80/90后的十大心理特征;80/90后的十大显著特点;厌恶一切形式上的东西(开会，典礼，作业，汇报) 独立性差，心理压力过重，依赖家庭和朋友 乐于尝试，挑战自我（极限运动的先锋） 关注一切媒体舆论，说话直爽，无禁忌 不关心历史和政治，藐视权威和领袖 爱动物甚于爱人，爱电脑甚于爱书 讲究情调，品位，审美水平较高 无忧患意识，自我保护能力弱 自我中心，行为果敢，情绪化 挣的钱不够花，乐于欠债 崇尚自由，快乐，平等 以兴趣爱好选择职业;;;;主观原因;课程提纲;;;;80/90后员工管理的四大步骤;从目标上引领;;;;;课程提纲;;;1;;;准确、明白，不要形容和描绘 利用身体语言表达认可与鼓励 修饰你的语言和表达口气 让80/90后部属参与决策 尽量让80/90后部属先说 倾听80/90后部属的意见 批评时对事不对人 征求解决的方案;课??提纲;衡量优秀管理者的标准;培育辅导的ASKH;*;;在岗技能辅导的五步法;针对性教练辅导模式—情景领导;课程提纲; 从需求层次看激励策略;愿景激励使人看到希望 目标激励使人产生动力 授权激励使人有信任感 榜样激励使人有参照系 荣誉激励使人受到尊重 感情激励使人温暖感动 参与激励使人做主人翁 晋升激励使人严于律己 危机激励使人居安思危 惩罚激励使人倍感压力;帮助员工做好生涯规划;员工不再是螺丝钉，而是工作伙伴 多对员工的生活表示关心 向员工吐露一点小秘密 别忘了员工的生日 信任你的员工;赞赏要具体 谈论相关事件 善始善终 记录备案 当众赞赏 向对方传达赞赏意见 寻找机会赞赏员工;讲完了！ 谢谢！