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Unit9(-5)导学案
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学 科英语年 级九授课教师课 题Unit 9 Period--5课 型主 备李素梅审 阅授课时间学习目标1.记住本单元单词和短语。
2.会根据提示写作文，培养学生的写作能力。养教目标会就身边事物用自己的话来描述学习重点会根据提示写作文学习难点定语从句的用法学习方法自主学习，小组合作探究。教具准备多媒体学 习 过 程学生活动教师活动二次备课一、自学板块
1.温故互查本单元所有单词和短语。
2.明确目标。
3.预习导学。请同学们结合“学习目标”认真自读课文，思考下列目标思考题，并在书上做好标记。
大量，充足_____________
坚持 固守__________
停止运转________
查寻_____________
一份极好的工作____________
过去常常做某事____________
4.自主质疑。在自学的过程中你如果还有什么疑问，请写在右面或书上。
二、展示版块
1.组内初探。小组针对“预习导学”问题和“我的问题”交流研讨。如果小组讨论不能解决的，要单列出来。
2.展示点拨。各组重点内容探究展示。
3.Finish self check by oneself .
(1)Write the sentences on the Bb.
三、练习板块
1.课堂小结。
2.达标检测。
(1)Never eat food that stays overnight,______ it tastes _______.
A.if; good
B.but; well
C.even though; good
D.even if; well
(2)Eating well and _______ can keep you _______.
A.more exercise; healthy
B.exercising more; health
C.exercising more; healthy
(3)I prefer pieces of music that ______great lyrics.
A.have
B.has
C.there is
(4)Oil will _______. How can we do it?
A.use in
B.use from
C.use up
(5)If I were you, I would ______ electricity. It is dangerous.
A.stay away from
B.keep far from
C.stay away
3.布置作业
导入
（1）What’s your favorite music?
（2）What do you know about it？
了解小组情况。
叫学生展示讨论结果。
巡视学生做题情况.
检查小组讲解情况
重难点讲解 板
书
设
计
Unit9 I like music that I can dance to.
Period 5
plenty of
an excellent job
spread joy
教 后 反
思
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