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《苏州园林》教学稿 备课人：武勇 审核：初二语文组 时间；2011.11.20 [学习目标]?1．疏通课文，积累重点词句，能正确流利地朗读课文。2、?理清文章结构，学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。3．了解苏州园林的总特点，领略作者笔下的画意美。　　 [学习重点]总分式的结构和生动严密的语言。 【学法指导】 1、说明结构：一般有两种一种总分式（包括总—分、总—分—总两种），一种是递进式。 2、说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序（包括由整体到局部、由主到次、由外到内、由前到后、由左到右等） 3、说明方法：（1）举例子：增加文章可信度，使文章血肉丰满。（2）作比较：突出说明对象的特征。（3）打比方：使说明的对象形象可感。（4）列数字：体现说明文语言的准确性，让读者准确了解说明对象。（5）引用：增强文章的说服力。（6）下定义：归纳说明对象的内涵和外延。（7）分类别：使文章条理更清楚。（8）列图表：直观有条理地展示说明对象的特点。（9）摹状貌：使说明的对象形象可感。 【走近作者，走进苏州园林】 叶圣陶，江苏苏州人，我国现代作家、著名语文教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。 苏州园林是指中国苏州城内的 HYPERLINK /view/76560.htm \t _blank 园林建筑，以私家园林为主，起始于春秋时期的吴国建都 HYPERLINK /view/586058.htm \t _blank 姑苏时（公元前514年），形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代。1997年， HYPERLINK /view/18352.htm \t _blank 苏州古典园林作为 HYPERLINK /view/4773.htm \t _blank 中国园林的代表被列入《 HYPERLINK /view/340391.htm \t _blank 世界遗产名录》。沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格，见证了中国园林的发展历史。 专家名人说园林：江南园林甲天下，苏州园林甲江南。——陈从周 鸟啼花落水西东，柏子烟青芋火红。人道我在城市里，我疑身在万山中。——元.维则《狮子林即景》 [课前预习] 1、给加点字注音： 轩榭（ ） 池沼（ ）邱壑（ ）模（ ）样 重峦叠嶂（ ）相间（ ） 嶙峋（ ） 庸俗（ ） 镂（ ）空 蔷薇（ ）zhēn（ ）酌 2、解释下列词语： 鉴 赏： 重峦叠嶂： 别具匠心： 因地制宜： 俯仰生姿： 3、根据课文，辨析词义，选择填空。 （1）谁如果要 （鉴别 鉴赏 欣赏）我国的园林，苏州园林就不该放过。 （2）游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅 （完好 完美 美好）的图画。 （3）廊子大多是两边无所 （依靠 依傍 依赖）的，实际是隔而未隔，界而未界，因而更加深了景致的深度。 （4）墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水魔方砖，浅灰色和白色 （对比 对衬 对称）。 4、阅读全文，请以一位游览者的身份谈谈苏州园林哪一点最美？请用“我看苏州园林的美,美在……因为……”这样一个句式来表达。 学习过程： 第一课时 导入： 俗话说，上有天堂，下有苏杭。苏杭之美，山清水秀，人杰地灵。而苏杭美景之最，还在于园林艺术之美。江南园林甲天下，苏州园林甲江南。苏州园林，处处呈现诗情画意，充满人文思想，置身其中，足以陶冶性情，自得其乐。苏州有四大名园：拙政园、沧浪亭、狮子林和留园，都是园林中的精品极品，处处体现中国江南宅第园林的独有特点。今天，我们学习叶圣陶先生的《苏州园林》，看他笔下的苏州园林呈现出什么样的特征？ （苏州的拙政园、留园、狮