语文S版五年级上17《十年后的礼物》PPT课件选编.ppt

什么时候你会收到礼物？在你收到的许多礼物中，你觉得哪份礼物最珍贵？说说你的想法。;十年后的礼物; ;第一课时 学 习 目 标;自学、交流、展示一、正确、流利地朗读课文。;二、给下面划横线的字注音，说说每个 词语的意思。 白桦树 旋律 喧 哗 咆 哮 糟糕 项链 珍贵 双颊 曙光 呜咽 萌芽 诺言 陶醉 沉浸 期待;十年后的礼物; 十年后，（ ）十八岁时在 露天音乐会上收到了（ ） 送给自己的礼物—（ ）。;三、想一想，课文讲了一件什么事？ ＜＜十年后的礼物＞＞这篇课文记叙了挪威音乐大师爱德华·格里格信守诺言的故事，十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福． ;检 测 反 馈;;;;第二课时 学 习 目 标;分段情况:;1、默读1-3段，边读边画出能表达“达格尼”心情的句子。从中你体会到了什么？;献给守林人的女儿达格妮; 爱德华·格里格：(1843-1907) 挪威最杰出的作曲家。十六岁时写出了第一部交响曲，并得到好评。他是个多产作曲家，写有八部交响曲、三部舞剧、五部协奏曲及大合唱、室内乐、钢琴曲和标题交响乐作品等。他的作品巧妙地将古典和现实紧密结合在一起，风格独特，他曾先后获英国剑桥大学和牛津大学授予的音乐名誉博士衔。他在挪威的威望很高，逝世后受到国葬。 ;一份珍贵的礼物; ; ;　｀;; ;;; 同学们,八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？ ; 默读４—６节，读完后，试着简要地说说十年前究竟发生了什么事。 ;;; 达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。; 于是，她面对大海高声说：“ ” ; 守林人的女儿达格妮感到生活 那么美好，是因为 。 是因为她收到… 是因为她觉得自己… 是因为她感受到… （请任选其中的一个话题来说说。）;;; 反馈检测 读一读4、5自然段，想想作者写这部分内容有哪些用？ 作者这样写不仅使文章内容更完整，更吸引人，而且更能表现音乐大师信守诺言的品质。;我会根据课文内容填空。 （1）《十年后的礼物》写的是（ ）送给（ ）的礼物。这份礼物是（ ）。它的名字（ ） 这位音乐家是一位（ ）的人。 ;（2）这是比（ ）、( )更为珍贵的礼物。 （3）这份礼物用一种（ ）的方式送给了达格尼，这种方式是（ ）;桦( ) 哗( );;　　 十年后的礼物;; 比 较下面两句话哪句好(体会“最”字的重要性.它珍贵在何处？ ) ; 爱德华.格里格花了一个多月的时间来完成他送给达格妮的礼物。当他一面谱曲时，一面仿佛看见一个长着 一双碧绿明亮的眸子的女孩儿向他跑来，快乐地喘着气，伸开胳膊搂住他的脖子，高兴地说：“谢谢！” 在谱乐曲的时候，他想告诉达格妮：“你像太阳，像柔和的微风，像清晨一样。你心灵中开放出一朵白色的花，使你身上充满了春天的芳香。你是黎明的光辉，北国夏夜迷人的幽光。你就是幸福，我的心弦随着你的声调而颤动......我经历过，见识过，而且也懂得生活；不管谁对你讲什么话，永远记住要相信生活是美妙的珍贵的东西。; 想象一下，当达格妮回到家时会如何将发生的一切告诉她的父亲呢？请试着根据课后简要复述的提示，先说一说，再写一写。;1、 根据下面的提示简要地复述课文内容。 （1）报幕人的报告，使达格妮心情激动。 （2）听音乐时，达格妮想起了十年前的一件事。 （3）听完乐曲，达格妮感受到了音乐家对她的祝福。;