康建平——赢在基层_班组长管理的五大剑法.pptVIP

班组长管理的五大剑法; 直面挑战： ;培训收益： ;课程大纲 ;→做十大管理能力问卷测试 →实作与分析 3.工作计划与知识结构 →加速学习：富有成效地学习，加速转变过程 →班组长的培训内容 →班组长的知识结构 →班组长的技能结构 →案例讨论：管理好自己管理好工作管理好下属？熟重熟轻？如何分配？ →有效授权技巧 →授权的概念 →通过授权给班组长松绑 →班组长不授权的理由 →可以和不可以授权的工作有那些 →有效授权的四步骤 第一剑的总结及输出:通过角色认识，让班组长清醒地认识到了自己在企业中是一个“承上启下， 承前启后，承点启面”的三承三启角色，明确了自己每天必须做什么，应该做什么，可以做什么， 不可以做什么。理解了自己在企业中经常会掉进去的角色误区，明白了如何去做企业的好员工， 主管的好下属，员工的好领导。 输出：班组长的日周月工作计划表 班组长一日工作顺利表 剑法二 ----造物先造人 第二部分 工作教导----------教头篇 →班组长教导能力的重要作用 →班组长教导的正确理念 →“教”与“导”的正确理解 ;→班组长常犯的错误教导方法 →新老员工不同的教导方法 →工作教导四阶段法 ■角色演练:正确教导示范与模拟 →J