初3思想品德易混知识.docVIP

PAGE  PAGE 6 中考思想品德复习要点――易混淆知识点归纳 在复习过程中，同学们发现思想品德的部分知识点经常混淆，答题时不知所措。今天我们就中考思想品德复习中发现的易混淆知识点进行归纳。 一、心理健康： 1、学生：好奇心有着积极的作用，但很多盲目从众是因为好奇心导致的，如何正确把握好奇心与盲目从众呢？ 老师：好奇心是青少年成长过程中的心理特点之一，是兴趣的起点和开启创造力的杠杆。好奇心的指向不同,其结果也会有很大的差别。因而要把握好自己的好奇心,避免盲目从众，抵制住不良诱惑。 2、学生：礼貌和礼仪之间有什么不同？ 老师：我们对人有礼貌主要表现在语言,态度和行为等方面。语言文明,态度亲和,举止端庄是与人友好交往必备的素养；礼仪是指各种礼节和仪式,包括社会交往中自然形成的各种文??举止. 二、道德： 1、学生：人的生命具有独特性有哪些？ 老师：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧 ；人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 2、学生：自尊心不是虚荣，它们之间的区别？ 老师：自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理 3、学生：我们常常将某些自卑、自负的行为看作是自信，三者之间怎么区别呢？ 老师：自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标； 自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好， 也不敢尝试；自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。 4、学生：讲诚信是道德的基本要求，但生活中却有许多不得不说的“善意的谎言”，这此善意的谎言与诚信的要求相背离吗？ 老师：诚信与说谎是水火不相容的诚信的核心是善 ，善意的谎言不是出于个人的私利,而恰恰是维护对方利益的需要.从根本上说,善意的谎言并不违背诚实的道德。 三、法律： 学生：法律这一块内容在复习时易混的知识点非常多，如法律的特征、未成年人的四种保护、一般违法与犯罪的区别、依法治国的四个基本要求等等，应该怎样区别呢？ 老师：列表进行表现，这些区别就一目了然了。 由国家制定或者认可 1、法律的基本特征 靠国家强制力保证实施――最主要的特征 对全体社会成员具有普遍的约束力 2、对未成年人的四种保护的区分 地位作用内 容家庭保护未成年人保护的基础 ①监护抚养未成年人不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性、残疾未成年人；不得溺婴、弃婴②尊重未成年人受教育的权利③禁止逼婚 ④预防禁止未成年人吸烟、酗酒、吸毒学校保护保护的重要方面贯彻教育方针，培养人才②关心、爱护学生，不得体罚、侮辱学生 ③保护未成年学生的人身安全和健康社会保护创造有利于未成年人成长的良好的社会环境①建立改善适合未成年人活动的场所，并优惠开放②禁止未成年人进入营业性舞厅等不适合的场所；③禁止向未成年人出售传播淫秽、暴力等有害音像品和报刊④不得招用未满16周岁的未成年人；⑤保护未成年人的智力成果和荣誉权，为有特殊天赋或者有突出成就的未成年人制造条件司法保护合法权益的重要保障①办理未成年人案件，要有特殊制度②教育、挽救未成年人尊重犯罪未成年人的人格尊严 ③平等对待刑满释放的未成年人④处理继承、离婚案件时保护未成年人的继承和受抚养权  3、诱惑 良好的诱惑：有利于我们的身心健康，能促使我们更好的生活、学习、工作和健康成长的诱惑，如成功与荣誉、鲜花与掌声的诱惑、“三好学生”的诱惑，要积极去追求； 不良的诱惑：影响我们身心健康成长、阻碍我们成长进步的诱惑，如吸烟、喝酒 的诱惑，游戏机的诱惑，非法网络的诱惑，毒品的诱惑等等，要自觉的去抵制； 严重的社会危害性――最本质的特征； 触犯刑法（刑事违法性）――法律标志； 刑事违法=犯罪（基本特征） 应受刑法处罚（刑罚当罚性）――法律后果； 一般违法 民事违法 4、违法 行政违法 违宪行