数学：18.-2勾股定理的逆定理课件(人教新课标八年级下).pptVIP

X;古埃及人曾用下面的方法得到直角;; 下面的三组数分别是一个三角形的三边长a，b，c：;勾股定理的逆命题;∵ ∠ C’=900;勾股定理的逆命题;驶向胜利的彼岸;(1)两条直线平行，内错角相等． (2)如果两个实数相等，那么它们的平方相等． (3)如果两个实数相等，那么它们的绝对值相等． (4)全等三角形的对应角相等．;例1 判断由a、b、c组成的三角形是不是直角三角形： (1) a＝15 , b ＝8 , c＝17; 下面以a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形？如果是那么哪一个角是直角？;13;B; ;分析：先来判断a,b,c三边哪条最长，可以代m,n为满足条件的特殊值来试，m=5,n=4.则a=9,b=40,c=41,c最大。;1、请你写出三组勾股数； 2、一组勾股数的倍数一定是勾股数吗？为什么?;1、一个零件的形状如下图所示，按规定这个零件 中∠A和∠DBC都应为直角．工人师傅量出了这个 零件各边尺寸，那么这个??件符合要求吗?;3、△ABC三边a,b,c为边向外作正方形，正三角形，以三边为直径作半圆，若S1+S2=S3成立，则;……;自主评价：;作业：84页，习题18.2第1题、第4题;勾股定理的逆命题