美丽的小兴安-岭教案.docVIP

PAGE  PAGE 5 13第二课时 教学过程： 　　一、导入 同学们，我们曾经游览过美丽神奇的五彩池，欣赏过如诗如画的武夷山,感受过奇妙的海底世界。今天让我们走进神秘的大森林，去感受它那别具一格的风韵吧！ 请大家齐读两遍课题 美丽的小兴安岭 看着题目，你有什么问题要问吗？（生提问题） 下面我们带着这些问题来学习课文，首先看这节课的教学目标： 教学目标： 1.知识与技能 （1）理解课文内容，了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产。 （2）了解作者的写作顺序，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。 （3）有感情地朗读课文。 2.过程与方法 （1）充分体现学生的主体意识，引导自主合作、探究。 （2）抓住关键词句，指导朗读，体会感情。 3.情感态度与价值观 激发学生对大自然、对祖国的热爱，树立保护森林、保护环境的意识。 下面我们这些围绕目标学习课文。 　　二、学习第一自然段 1．请同学们自读第一自然段。思考：你读懂了什么？ 2.谁来说一说你读懂了什么？（指名回答） （1）我读懂了小兴安岭在我国的东北部。（出示课件）大家看我国地图，小兴安岭在我国黑龙江省东北部，著名的大兴安岭和它遥遥相对。 （2）我读懂了小兴安岭树很多。（出示课件） 你从哪些词语中看出小兴安岭树很多？（数不清、几百里连成一片、绿色的海洋）（板书：绿色的海洋）“绿色的海洋”指什么？（指绿色的树,说明树