怎样上好小学体育公开课.pptVIP

如何上好（常态教学下）小学体育公开课;一、正确认识公开课;二、公开课的评价标准;三、精心备课 ;三、教学设计;上课是教师自身魅力和教学智慧和教育艺术;课后反思;技巧;三、学生分析;激发兴趣阶段;保持学生兴趣阶段 ;满足学生求知欲和体验技能阶段 ;合作创新阶段 ;身心恢复阶段 ; ; ;谢 谢 !;一部分：激发兴趣阶段 导入课题 师：同学们好！上节课我们学习了各种方式的前后滚动和游戏，大家开心不开心? 生：开心！ 师：这节课我们要争做一名优秀的小学生，学习难度较大的技巧本领：体验前滚翻带给我们的愉悦和创编游戏带给我们的成功与自信。同学们怕不怕困难！ 生：不怕！ 师：有没有信心完成任务！ 生：有！ 2、提出要求 师：优秀小学生的标准呢？（师提问------生齐答） 师：同学们声音很洪亮，我们不仅要牢记优秀学生的标准，更要在实际行动中表现出来。 队列练习 师：下面老师要考验一下同学们，在队列练习中比一比看谁的声音最洪亮，精神面貌最好，身姿最美。 生：（在教师的口令和手势指挥下练习队列，同时配合学生齐喊口令练习，以调动学生高涨的情绪） 师：同学们以实际行动证明了你们是最棒的，让我们为自己的出色表现掌声鼓励！ （点评：教师精神饱满、语言高涨有煽动性并伴随态势语言激励学生：使学生一开始上课就达到思想的高度集中，随着教师的提问和学生的回答，师生在一问