教师七(备用).docxVIP

【知识链接】 　　1920年捷克作家卡雷尔·卡佩克发表了科幻剧本《罗萨姆的万能机器人》。在剧本中,卡佩克把捷克语“Robota”写成了“Robot”。“Robota”是奴隶的意思。该剧预测了机器人的发展对人类社会的悲剧性影响,并引起了大家的广泛关注。 在该剧中,机器人按照主人的命令默默地工作,没有感觉和感情,以呆板的方式从事繁重的劳动。后来,罗萨姆公司取得了成功,使机器人具有了感情,由此机器人的应用部门迅速增加。在工厂和家务劳动中,机器人成了必不可少的一员。最后,机器人无法忍受人类的自私和不公正,终于造反了,机器人的体能和智能都非常优异,因此消灭了人类。 但是机器人不知道如何制造它们自己,它们认为自己很快就会灭绝,所以它们开始寻找人类的幸存者,但没有结果。最后,一对感知能力优于其他机器人的男女机器人相爱了。这时,机器人进化成为人类,世界又起死回生了。 【学法指导】 　　学生可以上网了解机器人的相关知识,讨论时要敢于大胆畅想。 【问题生成】 【教学建议】 1.本课时呈现了本单元的重点语法,即用一般将来时表猜测的用法。随后设计的双人结对活动及小组活动,均从听说角度训练学生掌握并运用本单元的重点句型。 2.通过分析归纳法,帮助学生掌握一般将来时的肯定句、否定句和一般疑问句的构成,再通过各种口头练习活动进行强化训练。 3.there will be句型是本课的难点,建议教师通过句型专项训练