11难忘的泼水节课堂实录.docVIP

11　难忘的泼水节课堂实录 第2课时 1教学目标 1.会认12个生字，会写“泼”等生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解周总理和傣族人民是怎样过泼水节的，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，体会周总理和傣族人民的深情厚谊。 2学情分析 学生是课堂学习的主人，教师是课堂教学的引领者，二年级的学生对文本的学习、理解和深度挖掘，离不开教师由浅入深、由表及里地层层引导，本节课将本着生为主师为辅的指导思想，本课“以读为本”，让学生在入情入景诵读和自主探究课文中感悟到傣族人民的激动、幸福、快乐，体会到周总理和傣族人民的深情厚谊?这是本课讲授的重点。 3重点难点 1.会认12个生字，会写“泼”等生字。 2.引导学生入情入境，读中感悟，了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民的深情厚谊。 教学过程 （课前板书课题：难忘的泼水节） 一、欣赏激趣，情境导入 同学们，今天我们继续学习《难忘的泼水节》。 1、上一节课我们已经学习了生字和生词，今天老师想看看哪些同学和我们的生字宝宝成为了好朋友： 复习生字 A、开火车认读生字（师：火车火车哪里开？生：火车火车这里开。） 凤 凰 恩 敲 襟 褂 咖 啡 踩 端 蘸 寿 柏 B、全班齐读生字 认读词语（生字宝宝跑到词语里