基于地理核心素养的试题讲解教程.pptVIP

2015.12 地理学科素养 地理学科素养指用地理学科的视角观察现象、认识问题，用地理观点分析问题，用地理知识和技能解决问题的能力和思想。这是在掌握知识的基础上把知识“内化”为观念、形成了能力的过程。 通过地理学习而形成的、具有地理学科特性的必备品格和关键能力 高中地理学科核心素养 素养1：人地观念 人 地 生存和发展的基础 改造、利用和尊重 因地制宜 可持续发展观 人地协调 素养2：综合思维 地理学的 研究对象 自然要素 人文要素 气候 水文 地貌 生物 地理环境 整体性 土壤 人口 城市 交通 时空综合 产业活动 地方综合 联系影响 综合思维必须具备的地理视角 ①时空的视角 ②发展的视角 ③尺度的视角 ④动态的视角 ⑤辩证的视角 ⑥系统的视角 素养2：综合思维 ①时空的视角 空间 关注各种事物在空间中的联系和变化 (2015新课标全国乙卷)甘德国际机场（如图所示）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。据此完成下题。 导致甘德国际机场成为世界上最繁忙机场的主要因素是 A. 位置 B. 经济 C. 地形 D. 人口 地理事物或现象的功能和特点，往往是由其空间中独特的地理位置决定 一维空间 （2014新课标全国乙卷）太阳能光热电站（如图所示）通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。据此完下题。 我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是 A．柴达木盆地 B．黄土高原 C．山东半岛 D．东南丘陵 不同空间，地理事物和现象具备不同的特征 一维空间 （2015石家庄一模）丹霞地貌是水平或平缓的层状红色砾岩和砂岩，在外力作用下形成的宝塔状、柱状、峰林状的地形。湿润地区丹霞地貌（图1）很多只露出 “腰身”，干旱地区丹霞地貌（图2）几乎是“全裸”的，甚至变得“圆头圆脑”。据此完成下题。 干旱地区丹霞地貌“圆头圆脑”的形成条件是 A．物理风化和风沙侵蚀作用强烈 B．光照对岩石的破坏作用大 C．气温日较差大，岩石球状风化显著 D．冰雪融水冲刷地表岩石 同一地理事物或现象的特征随空间变化而变化 冬至日正午时，图示住宅小区南楼阴影遮挡北楼的高度是 A．a（tan31.7°- tan28.5°） B．a（cot28.5°- cot31.7°） C．a(1- tan28.5°·cot31.7°) D．a(1- cot28.5°·tan31.7°) （2015石家庄一模）充足的日照是提高居住环境质量和舒适度的重要因素。石家庄市（38°N，114.5°E）某住宅小区（如图所示，图中a为南北两楼的楼间距）在大寒日正午时，南楼阴影刚好位于北楼楼脚处。下表示意我国部分节气的日期及太阳直射纬度。据此完成下题。 立体空间 冬至日正午时，图示住宅小区南楼阴影遮挡北楼的高度是 a（tan31.7°- tan28.5°） 关注一维空间到立体空间的建构 ①时空的视角 时间 推断因果关系、解释现在、预告未来的一个重要维度 （2015新课标全国甲卷）2013且7月30日，我国西北某地出出沙尘暴，下图示意该地当日14时－24时气温、气压随时间的变化、据些完成下题。 强沙尘暴经过该地时间段是 A．16时－17时           B .17时－18时 C．18时－19时           D. 19时－20时 不同时间，自然地理事物和现象处于不同的演化阶段 （2014新课标全国乙卷）右图显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图，完成下题。 下图所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长特征的是 A.①   B.②   C.③  D.④ 不同时间，地理事物和现象发展和变化具有不同的特征 ①时空的视角 时空 地理事物和现象在时间和空间中的联系和变化 动态空间 （2015•福建卷）图6为某摄影爱好者在图5中广袤草原上拍摄的“日出”美景。读图完成下列问题    摄影爱好者拍摄“日出”美景的方向和北京时间分别是 A.东南  7月1日06时      B.东北  7月1日06时 C.东北  1月1日12时      D.东南  1月1日12时 关注自然地理事物和现象在不同时空具有的特征和变化 （2014全国大纲卷）美国M公司在我国投资建设某电子产品生产厂，零部件依靠进口，产品全部销往美国，产品的价格