Module1LifeintheFuturePeriodⅡ课件（外研版必修4）.ppt

●教学目标 1．熟记学案中所列出的单词和短语。 2．通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。 3．通过对这些词汇的理解能够更深层次地理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练地运用这些词汇。;●教学地位 该部分由七个活动组成。课文从学生想象的视角描绘了未来的城市生活。围绕着课文，编者设计了六个有关的活动，如课文预测活动，词汇练习，以课文内容为依托的问答练习等。通过这些活动，学生可以熟悉课文内容和学会使用与课文内容有关的词汇。 ;●新课导入建议 教师鼓励学生想象未来城市的模样，并用关键词的形式写下来。如： Teacher: Suppose you are travelling to “A City of the Future”， please imagine what you will see there. What will be different from a present city? 教师让学生看标题后做预测，然后根据学生回答的情况导入新课。;演示结束 ;1．What will the city of the future look like？(P2) 未来的城市将会是什么样子呢？ “What＋do/does/did/will＋主语＋look like？”意为“某人或某物看起来像什么？”，其中look like表示“看起来像”，like为介词。 What does the mountain look like? 这座山看起来像什么？;“What＋be＋主语＋like？”表示“某人或某物怎么样？”，用于询问属性或品质等。 What do you think of...? 你认为……怎么样？ How do you like (doing) sth.? 你认为(干)某事怎么样？ How do you find...? 你认为……怎么样？;—What is your new teacher like？你的新老师怎么样？ —Oh，he is kind.噢，他很和蔼。 How do you like living in London? 你认为住在伦敦怎么样？;【对接高考】 (2013·辽宁高考)—What do you think of the house? — Its everything weve been looking for. A．Perfect！ B．Good idea! C．Not bad. D．So-so. 【解析】　句意：“你认为这套房子怎么样？”“ 这正是我们一直在寻找的。”根据“Its everything weve been looking for.”可知，回答者对这套房子很满意，认为其“完美”。A项意为“完美！”，符合句意。B项意为“好主意！”；C项意为“不错。”；D项意为“一般般。”。 【答案】　A;2．No one knows for sure，and making predictions is a risky business.(P2) 谁也说不准，并且猜测是一件很冒险的事。 (1)for sure确实；肯定地(＝for certain) No one knows for sure what happened then. 谁也不知道当时究竟发生了什么。 One thing is for sure—its not going to be easy. 有一点可以肯定——事情不会那么容易。;There are two things he is not sure about. 有两件事他没把握。 Be sure to write and tell me all the news. 一定要写信告诉我所有的消息。 I must go back and make sure (that) I closed the door. 我必须回去确认我已关好了门。;(2)risky adj.危险的，冒险的，大胆的 Life as an aid worker can be a risky business. 救援人员的工作可能会十分危险。 Doctors say its too risky to operate. 医生说动手术风险太大。;Are you prepared to risk traveling without an armed guard? 你准备冒险不带武装警卫出行吗？ He saved my life at the risk of losing his own. 他冒着生命危险救了我。;run out/run out of/use up My money has run out.我的钱花光了。 Tom