1.2人口迁移与人口流动学案4（鲁教版必修二）.docVIP

PAGE  PAGE - 5 - 高一地理必修Ⅱ（选修班）复习一体化学案（2） 课 题第一单元　人口与地理环境 第二节 人口迁移与人口流动课 时1课 型复习课教学目标通过阅读二战前后国际人口迁移图比较二战前后国际人口迁移的不同特点，并了解原因。认识世界和中国人口流动的现状。结合实例，分析说明人口移动的主要动因和效应。 调查本地人口移动的现状和特点，并尝试分析原因及影响。教学重点、难点比较二战前后国际人口迁移的不同特点，认识世界和中国人口流动的现状。教学方法读图观察、多媒体展示、讲练结合、总结归纳教学过程教学内容教法与学法【诊断练习】 一、选择题（第1－7题为单项选择题，第8－10题为双项选择题。将正确答案的字母代号填写在题后的括号内） 1、在人类社会早期，影响人口迁移的最主要因素是（　　） A．自然条件 B．经济条件 C．自然灾害 D．河流变迁 2、造成人口移动的最主要原因是 （ ） A．迁出地与迁入地之间的距离 　B．国家政策 C．地区间经济发展水平的差别 D．文化背景 3、第二次世界大战前后都是人口迁入地的是（　　） A．欧洲 B．拉丁美洲 C．北美 D．非洲 4、美国很多老人退休以后向南方环境优美地区迁移主要是因为（　　） A．淡水 B．土壤 C．政策 D．气候 5、21世纪初，大批伊拉克难民向国外迁移的主要原因是（　　） A．国家政策的影响 B．战争的影响 C．自然灾害的影响 D．开发国外资源 6、下列现象属于人口流动的是（　　） A．三峡库区移民 　B．“安史之乱”引发我国北方人民大规模南迁 C．我国改革开放以来形成的“民工流” D．老城区的拆迁户乔迁新居 7、被称为“人种大熔炉”的国家是（　　） A．乌克兰　 B．澳大利亚 　C．加拿大 　　D．巴西 8、15世纪末16世纪初地理大发现后的人口迁移主流是（　　） A．旧大陆流向新大陆 　　 B．新大陆流向旧大陆 C．已开发地区流向未开发地区 D、未开发地区流向已开发地区 9、造成我国古代人口迁移最直接的原因是 （ ） A．城市化 　　　　　　 B．开发国土 C．战争和自然灾害 　D．工程移民和气候变迁 10、人口迁移对环境的影响，正确的说法是（　　） A．人口迁移会对环境产生多种影响 B．大量农村人口迁入城市，可能会给城市环境造成较大的压力 C．大量农村人口迁入城市，必然会促进城市经济的发展，改善城市的综合环境 D．人口迁移对迁出地来说会造成当地的生态和环境破坏 12345678910  人口迁移与人口流动 人口流动指 离开原居住地，而不变更户籍 “外籍劳工”流动总趋势_______________________ 我国“民工流”主要流向____________________________ 人口流动 人口移动的影响：大大促进了 的融合和 的交流 - 人类社会早期： 是人口迁移的最主要因素 15~19世纪世界人口大迁移的主流是 二战后国际人口迁移新特点 人口迁移 动因：最主要的是 ，此外 、 、 等也产生重要影响 对迁出地的影响：缓解当地的 矛盾 效应 对迁入地的影响：对 产生深刻影响 人口移动的动因和效应 【知识梳理】 【典型例题】 读“美国本土老年人口向南方‘阳光地带’的迁移示意图”，按要求回答问题。 (1)美国许多老年人在退休以后向南方“阳光地带”迁移，所谓南方‘阳光地带’指图中A___ ___州和B__ _州。 (2)图中迁出地区主要是美国的_____ ___工业区，原因是_______________ _____ _。 (3)美国的这类人口迁移，按地理范围划分属于________迁移，引起迁移的主要原因是受_____________________________ _因素的影响。 【巩固练习】 一、单项选择题 1．