2.2可持续发展的基本内涵课件（鲁教版必修3）.pptVIP

第二节　可持续发展的基本内涵;情景导入 2011年5月12日巴西发布了保护亚马孙热带雨林的研究报告。报告指出，热带雨林是全球巨 大的碳储存库，;对控制全球气候变暖起着重要的辅助作用。砍伐和破坏热带雨林，就会释放出大量的碳，影响全球气候的变化。 【思考】　图中西欧人为什么强调“亚马孙雨林属于全人类，应该保护”？体现了可持续发展的什么原则？;目标定位 1.了解可持续发展思想的由来，领悟走 可持续发展之路是人类的必然选择。 2.联系“21世纪议程”，阐明可持续发展的概念、基本内涵、基本原则。 3.结合实例说明协调人地关系的主要途径，认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。;;3．基本内涵 (1)经济的可持续发展：可持续发展不仅重视经济数量上的增长，更追求 ______的改善和______的提高。要求改变“高投入、高消耗、高污染”的传统生产方式,倡导_________和适度消费。;(2)社会的可持续发展：世界各国发展 的目的都是改善人类生活质量，提高人 类健康水平。在可持续发展中，_____ 发展只是条件，_____发展才是目的。;(3)生态的可持续发展：在发展经济的 同时必须保护好生态环境，特别是保证 以持续的方式使用自然资源，因为自然 资源的_____与__________是可持续发 展的基础。;图表解读 教材图2－2－2　可持续发展复合系统示意，据图分析： (1)可持续发展的丰富内涵有几个方面？它们之间的关系是怎样的？ (2)在整个系统中，人处于怎样的地位？ (3)经济可持续发展就是我们通常意义上所说的经济增长吗？;提示：(1)其丰富的内涵有三个方面： 生态的可持续发展是基础，经济的可持 续发展是条件，社会的可持续发展是目 的。生态、经济、社会的可持续发展相 互联系，相互制约，共同组成了一个复 合的系统。;(2)在整个系统中，人处于核心地位，培养人的可持续发展意识是实现可持续发展的“核心”任务，“人的管理调 控”直接影响着可持续发展的实现。 (3)经济发展的概念远比经济增长的含义要广泛。经济增长一般是指国民生产总值的提高；;而经济发展是使一系列社会目标得以实现的发展(不仅意味着人均实际收入的提高，而且包括环境质量的改善，教 育、安全等领域的改善)。 ;二、可持续发展的基本原则 1．公平性原则：可持续发展的关键问题是_________在时间上和空间上都实 现公平。 (1)代际公平：指_____上的公平，人类 赖以生存的自然资源和环境容量都是有限的，需要与子孙后代共享______和 ______。;(2)代内公平：指_____上的公平，包括 ________之间、_____________之间、人与_____________之间是平等的。 2．持续性原则 (1)制约因素：可持续发展最主要的制 约因素是_____与_____。;(2)核心：人类的经济和社会发展在不 超越_____与____________的基础上， 保持发展的持续性。 (3)首要条件：不可再生资源的 _________、可再生资源的__________。 3．共同性原则：可持续发展已成为全 球发展的总目标，要实现这一目标，;全球必须采取___________，建立起良 好的国际秩序和合作关系。 4．阶段性原则 (1)含义：可持续发展是一个由低级阶 段向_________推进的过程，由于世界 各国、各地区所处的经济和社会发展阶 段不同，在可持续发展的目标及承担的 责任等方面存在差异。;(2)不同国家差异 发展中国家：处于可持续发展的初级阶段，仍以______发展为主要目标。 发达国家：处于可持续发展的高级阶 段，___________________的协调发展成为其主要目标，在资源与环境的保护方面应承担更多的责任和义务。;思考感悟 1．发达国家在资源环境保护中要承担更多的责任，这是否违反了“公平性原则”呢？为什么？ 【提示】　可持续发展的公平性原则强调国家与国家之间的公平。发达国家与发展中国家享有平等发展的权利，;但发达国家在发展过程中已经消耗了地球上大量的资源和能源，对全球环境变化的影响最大，至今仍是世界有限资源的主要消费者和污染者。因此，发达国家应对全球环境问题承担主要责任，不违背公平性原则。 ;2．结合可持续发展的原则，你能说出“留得青山在，不怕没柴烧”体现了什么原则呢？ 【提示】“青山”实际是指自然环境，只有保持各种自然环境不被破坏，环境才能持续不断地为人类社会提供各种资源，体现了持续性原则。;三、可持续发展——从概念到行动 1．世界可持续发展的进程 (1)1972年，“人类环境会议”提出社会发展与环境、生态的协调问题。 (2)1980年，《世界自然保护大纲》提 出“______________”的概念。 (3)1987年，《我们共同的未来》提出可持续发