2016-2017学年中图版必修1：2.1.1冷热不均引起大气运动（第一课时）学案.docVIP

第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换 2.1.1 冷热不均引起的大气运动(第一课时) 重点与考点： 1.运用图示说明大气的受热过程 2.掌握大气热力环流的形成过程及几种常见的热力环流 探究学习主干知识 (一)大气的受热过程 1. 地球大气最重要的能量来源 。 2．大气的受热过程 ① 太阳短波辐射穿过大气过程中，部分被大气 或 ，大部分到达 ，并被地面吸收和 。 ② 地面吸收 而增温，同时又以 的形式把热量传递给大气 ③ 吸收地面辐射以后又以 、 等方式层层向上传递热量 近地面大气主要直接的热源。 4．意义： 。 5．大气的热力作用： 大气的削弱作用：方式 大气的保温作用：① 对于地面辐射的强烈吸收。 ② 大气逆辐射： 。 ① ② ③ （二）热力环流 1.引起大气运动的根本原因： 。 能量来源： 。 定义： 它是大气运动的 的形式。 形成原理：近地面空气 或 引起气流的 运动 导致 的气压差异引起大气的 运动 运动和 运动共同形成热力环流 2．热力环流 3．热力环流的常见形式：海陆风：白天吹 夜晚吹 山谷风：白天吹 夜晚吹 城市热岛环流：形成原因 重点解析： 大气的温度变化规律 ① 水平方向上，由低纬向高纬递减 ②垂直方向上，气温随高度的升高而降低，高度每升高100米，气温下降0.6℃。 2．太阳辐射是大气根本的热源，地面是大气直接的热源，大气受热过程实际上是太阳辐射、地面辐射和大气辐射相互转化的过程，正是由于大气对可见光几乎是透明的，而对地面长波辐射却强烈吸收，而大气吸收地面长波辐射后,大部分又以大气逆辐射的形式返还给地面，从而完成了“温室效应”。 3．等压面的弯曲状况：地面受热不均，引起空气的上升或下降运动（垂直运动），造成同一水平面的气压差，导致等压面产生弯曲。其变化规律是：高压区凸向高处，低压区凸向低处 典题解析： 1、读图（一），判断A、B两处的温度差异。 解析：在垂直方向上，高度高则气压低，高度 图一 低则气压高。故a＞c，b＜d，而c=d，所以a＞b。 根据高空气压状况与地面相反的特点，可以确定A 处气压较低（注意，A处气压低不是与其高空的a处相比，而是与近地面的B相比而言的），B处气压较高。而AB两处的气压差异是由地面冷热不均引起的空气上升或下沉运动所致。因此，可以根据地面气压高低，反推地面的冷热状况。A处近地面气压低，说明空气受热上升，从而判断出A处温度较高，B处温度较低。 2．读下面“热力环流示意图”，回答下列问题： （1）A、B、C三地中，属于下沉气流的是 ， 判断理由是 。 图二二 （2）①、②、③三处中，属于低压区的是 。 （3）④、⑤、⑥三处中，属于高压区的是 ，判断理由是 。 解析: 一 由于地面受热不均匀,最终导致等压面的弯曲状况 二 在此处需联系的知识点是：① 在垂直方向上（对流层），气压高度升高而降低。 ② 由于地面受热不均匀,引起气流的垂直运动,导致同一水平面的气压差。受热的地方，气流膨胀上升，相应的地方形成低压。冷却的地方，气流冷却下沉，相应的地方形成高压。反之，近地面是低压则对应温度高（受热），近地面是高压则对应温度低（冷却） ③ 等压面的弯曲规律是：高压区凸向高处，低压区凸向低处 答案