唐高考复习课件-字音.ppt

高考专题复习一 字音;考纲要求：最新《考试大纲》对本考点的要求：识记现代汉语普通话的字音。该考点包含以下重要信息：(1)考查的重点是“识记”，即通过辨识字音来考查对字音的认读能力，只要求辨识正误而不要求拼写；(2)考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的读音不会涉及； (3)考查的对象是“普通话”，对方言读音与普通话读音的区别要多加注意。;;一、试题解说;1.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是[02北京]A.济jì 济世 救济 济济一堂 无济于事B.否fǒu 否定 否则 否极泰来 矢口否认C.发fà 发胶 须发 间不容发 令人发指D.便biàn 便饭 便览 便宜行事 大腹便便;2.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是 [2003年北京] A．鞭笞(tà) 剔(tī)除  庇(bì)护 长歌当(dànɡ)哭 B．角(jué)逐 瞭(liào)望  毗(pí)邻 睚眦(zì)必报 C．粗犷(ɡuǎnɡ) 歼(qiān)灭  悼(dào)念 恪(kè)守不渝 D．嫉(jì)妒 黜(chù)免  拯(zhěng)救 层见(jiàn)叠出;3．下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是[2004年北京] A．秩序井然　　　栉风沐雨　　　卷帙浩繁　　　独树一帜 B．一泓清泉　　　宏观调控　　　曲肱而枕　　　鸿鹄之志 C．樯桅毗连　　　言论精辟　　　臧否人物　　　嗜书成癖 D．欣逢佳节　　　歆慕不已　 万马齐喑　　　馨香满院;4．下列各组词语中加点的字的读音全都相同的一组是[2005年北京]A．舷梯 娴熟 悬崖勒马 弦外之音B．按捺 纳税 刚毅木讷 方凿圆枘C．静谧 猕猴 弥天盖地 所向披靡D．皎洁 缴纳 狡兔三窟 矫揉造作;5．下列加点的字的读音，全都正确的一组是[2006年北京] 教室 瑕疵 徜徉 不落窠臼 歌声粗犷A.shǐ zī chánɡ cháo kuànɡB.shì cī chánɡ kē ɡuǎnɡC.shì cī tánɡ cháo kuànɡD.shǐ zī tánɡ kē ɡuǎnɡ;6．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是[2008年北京]A．传媒 难以起齿 自诩（yǔ）  闭目塞（sè）听B．芯片 钩玄题要 豢（juàn）养 车载（zài）斗量C．转轨 众口铄金 执拗（niù） 半嗔（chēn）半喜D．幅射 赋于重任 补给（jǐ） 便（biàn）宜行事;二、常见设误手法归类（一）以声旁读音注音，即“读半边”。 垂涎（yán）三尺、锃（chéng）光瓦亮、围歼（qiān）、玷（zhān）污 ;（二）同一声旁不同形旁的字以常读字字音注音。 带有“免”部的字，一般读“miǎn”音如“冕”、“勉”等。 但 “央浼” 的 “浼”（měi）不同。 类似的还有 “谄(chǎn)笑” 、“叱咤(zhà)”等等。;（三）以多音字的基本读音注音。 “巷”——“巷道” （xiàng），hàng类似的还有： “拘泥”的“泥（nì）”不读“ní”， “蒙古”的“蒙（měng）”不读“méng ”， “拓片”的“拓（tà）”不读“tuò”，等。;（四）以与其形似或形近的字的读音注音。 如：“整饬”的“饬”不读“shāng（伤）” “修葺”的“葺”不读“róng（茸）”， “木讷”的“讷”不读“nà（纳）”。; 总结前面试题，可以看出，语音题设题经常关注以下几类字：1．多音误读字：  词义不同造成的多音字；词性不同造成的多音字；古音异读、通假异读造成的多音字；口语与书面语、一般词语与专用词语造成的多音字 举例：和平、唱和、和了、和面、和药、搀和；差错、差劲、出差、参差； 再如：臭、擂、塞、载，泥、识、与、度、轧，等。;2.形近误读字 注意区别形近字的不同读音：赡、澹、瞻、檐、蟾，赢、嬴、羸。3.形声字误读 读字读半边造成形声字误读：戎马倥kǒng偬zǒng 畏葸xǐ不前 水獭tǎ 木屑xiè。; 4．习惯误读字 错读声母； 错读韵母； 错读声调——错读声母和错读声调居多 如旖、束，等。 “旖旎”的“旖”就不读声旁“奇（qí）”而读“yǐ”，“畸形”中的“畸”不读qí，而读“jī”。