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所有论文全部用统一的封面、论文评定表 毕业论文格式要求 注：英语、日语、朝鲜语专业要分别用本专业外语写作毕业论文 1、毕业论文组成部分 论文封面、题目、作者、作者单位、中文摘要、关键词、正文、参考文献 2、字体、字号要求 1) 标题：黑体、小三、加粗 2) 作者姓名：楷体_GB2312、小四 3) 作者单位：宋体、五号 4) 摘要、关键词内容：宋体、五号 5) 正文标题：一级、二级、三级标题格式分别为：黑体加粗四号、小四、五号 6) 正文内容：宋体、五号 7) 参考文献及其他：宋体、五号 8) 段落间距：单倍行距，段前间距0行，段后间距0行 9) 页面设置：上、下、左、右边距均为2.00CM，装订线0 CM。 10)论文一律用A4纸打印。 3、摘要： 中文摘要（300字以内）、中文关键词（3～8个），每词之间用逗号分隔。 4、参考文献 参考文献一律置于文末。具体格式如下： 连续出版物：作者． 文题［J］． 刊名， 年， 卷（期）： 起始页码－终止页码． 专　　著： 作者． 书名［M］. 出版地： 出版者， 出版年． 译　　著： 作者． 书名［M］. 译者． 出版地： 出版者， 出版年． 论文集： 作者. 文题［A］. 编者. 文集［C］. 出版地：出版者， 出版年.起始页码－终止页码． 学位论文： 作者. 文题［D］. 所在城市：保存单位， 年份． 专　　利： 申请者. 专利名［P］. 国名及专利号, 发布日期． 技术标准: 技术标准代号. 技术标准名称［S］． 技术报告： 作者． 文题［R］．报告代码及编号,地名: 责任单位,年份． 报纸文章： 作者． 文题［N］． 报纸名， 出版日期(版次) ． 电子公告／在线文献：作者． 文题［EB/OL］． http://…， 日期． 数据库／光盘文献：作者． 文题［DB/CD］． 出版地:出版者， 出版日期． 其他文献： 作者． 文题［Z］． 出版地:出版者，出版日期． 5、字数及内容要求 每篇论文不得少于4000个字（单词），写作内容必须与学员所学专业有关。 6、参考范文（附后）参考格式范文 教师组织在美国教学专业化进程中的作用 张三 烟台市第一中学 摘 要：美国的教师组织的表现尤为突出。教师组织的大量存在是美国民众的结社意识①在教育领域的一种反映。美国最早的教师组织是在一个名为米德尔塞克斯（Middlesex）的县建立的改进公立学校的组织，时间大概在19世纪初 关键词：教师组织，教学专业化，作用与借鉴 　　自20世纪80年代开始，“教学专业化”成为世界教师教育改革的主旋律。作为教学专业化较早的提倡者，美国的教师组织的表现尤为突出。教师组织的大量存在是美国民众的结社意识①在教育领域的一种反映。美国最早的教师组织是在一个名为米德尔塞克斯（Middlesex）的县建立的改进公立学校的组织，时间大概在19世纪初。②两个世纪的风云变幻使美国教师组织日渐成熟和壮大。 一、教师组织是美国“教学专业化”最早的宣扬者之一 （一）发展历史 在美国，最古老的州立教师组织是纽约州立教师协会。该组织在1845年成立时就以促进美国的公立教育、提升教师专业水平为其组织目标。1857年8月26日，在黑格（Daniel B Hager）和瓦伦丁（Thomas W Valentine）——时任马塞诸塞州和纽约州教师协会主席——的大胆构想和积极行动下，来自10个州和哥伦比亚特区的43名教育工作者在费城建立了美国第一个全国性的教师组织——全国教师协会（National Teachers Association），后于1906年经国会立法承认并更名为全国教育协会（National Education Association，简称NEA）。全国教育协会在最早的组织章程中即明确表达了自己的宗旨：提升教学的专业性、改善教学人员的利益，促进美国公共教育事业的发展。③正是秉承这个目标，全国教育协会会员不断增多，力量也相应壮大。目前它已成为美国最大的教师组织，会员已逾2百万人。④与全国教育协会齐名的另外一个全国性的教师组织——美国教师联合会（America Federation of Teachers，简称AFT）也于1916年4月15日成立。该组织在促进教学专业化方面与全国教育协会志趣相投。其组织目标明确指出：提升教学专业水平，提升教师素质并确保其良好的工作条件及工作环境。 参考文献： [1] 马克思. 法兰西内战初稿[A]. 马克思恩格斯选集：第3卷[M] .北京：人民出版社，1995 . [2] 巴黎公社公告集[Z]. 上海：上海人民出版社，1978 . [3] 巴黎公社会议记录：第2卷[Z]. 北京：商务印书馆，1963 . [4] 列宁. 国家与革命[A]. 列宁选集：第3卷[M] . 北京：人民出版社