行动导向教学模教案——二极管半波整流电路.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 8 课程名称电子技术授课班级14海格电子1班教材版本授课教师潘楚加教学内容二极管半波整流电路课时安排1教学方法行动导向教学法教学手段信息化教学手段教 学 目 标专业能力方法能力社会能力1.理解二极管半波整流电路原理； 2.根据实际电路验证二极管半波整流电路； 3.掌握焊接五步法； 1.模拟软件仿真，引起学生学习的主动性； 2.实物演示法，激发学生学习兴趣； 2.讲授法，让学生理解工作原理； 3.示范法，让学生掌握设计、焊接、调试技能操作能力，应用安全操作的细节； 4.功能拓展，让学生学会创新能力； 1.学会识别与检测二极管的好坏； 2.学会电路的分析原理； 3.学会焊接，熟悉设计员和操作的职责； 4.学会调试与检测；熟悉维修员和检测员的工作职责； 5.熟悉企业职业操守和技能操守，熟悉6S甚至8S管理。教学重点1. 二极管半波整流电路； 教学难点1. 二极管半波整流电路工作原理； 2. 二极管半波整流电路的焊接与调试； 教学准备1.万用板、二极管1N4001，负载电阻； 2.电烙铁、松香、吸锡器、焊锡； 3.斜口钳； 4.万用表、函数信号发生器、示波器；设计思路（学情分析，教材分析，教学策略）： 一.学情分析：授课学生是二年级学生，已经学习了电子元器件识别与检测