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拓展游戏集锦 团队协作项目 一、带球赛跑 1、耗时： 5至10分钟 2、人数：不限 3、道具： （1）每对参赛者一个气球，加上备用气球若干； （2）两根绳子(用来标记赛跑的起点和终点)； （3）小奖品若干。 4、目的： （1）使小组充满活力； （2）展示团队合作的力量； （3）引人发笑、活跃气氛。 5、步骤： （1）选一块宽阔平整的比赛场地； （2）让每个队员找一个搭档； （3）给每对搭档发一个气球； （4）让每对搭档把自己的气球吹起来，缚住气嘴； （5）用两根绳子分别在赛场上标记出赛跑的起点和终点。起点和终点的距离约为40米； （6）让所有参赛搭档站到起跑线之后； （7）告诉参赛队员们这里马上开始一场带球赛跑比赛，赛程是从起点跑到终点，再从终点跑回起点。第一个回到起点的小组获胜； （8）带球的规则：要自始至终保持气球完好无损；在赛跑的过程中不允许用手或胳膊拿气球；必须两人共同带球(不允许把球夹在一个人的腿上)；赛跑的过程中气球不能掉到地上，哪个小组犯规，必须回到起点，重新开始； （9）让各小组就位，大喊一声：“各就各位，跑!” （10）可以考虑准备奖品，在比赛结束后为冠军颁奖。 6、讨论： （1）谁是优胜者？ （2）冠军搭档使用了什么技巧？ （3）每对搭档都遇到了些什么问题？ （4）赛跑前多花一点时间计划是否会有助于获胜？ （5）重新再跑一次的话，会不会有所提高？ （6）如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来？ 二、盲人绘画 1、耗时： 15至20分钟 2、人数：不限 3、道具： （1）眼罩若干； （2）纸若干； （3）笔若干。 4、目的： （1）使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果； （2）说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。 5、步骤： （1）每人发放眼罩1个、纸2张和笔一支； （2）主持人给出一个简单的图形，让大家记住； （3）每个人在第一张纸的背面书写上自己的名字； （4）每个人蒙上眼睛，依据自己的记忆在第一张纸上画出图形，不可揭开眼罩； （5）主持人将绘有图形的第一张纸张收起来； （6）所有人依据主持人的指挥，在第二张纸上绘画； （7）主持人将绘有图形的第二张纸张收起来； （8）主持人打乱画图后，每个人揭下眼罩，依据支持人提示挑选出自己的画。 6、讨论： （1）为什么当我们蒙上眼睛，所完成的画并不是我们所期望得那样？ （2）自己凭记忆画和凭描述画，效果有那些不同？ （3）同样的描述，为什么画的东西却不一样，为什么？ （4）怎样使这一工作更容易些？ （5）在工作场所中，如何解决这一问题？ 三、雷区取水 1、耗时： 10至15分钟 2、人数：不限 3、道具： （1）10米长的绳子若干； （2）大号矿泉水瓶若干； （3）1米长的棒子若干。 4、目的： （1）让学员体验团队解决问题的能力； （2）让学员体验团队的计划能力； （3）让学员体验团队合作精神。 5、步骤： （1）主持人按人数予以分组，一般5人为宜； （2）按照所分的组别，划定直径为10米的圆圈作为雷区； （3）在圆心位置放置装满水的瓶子； （4）5人固定站好，脚步不可移动； （5）每个人在不踏入雷区的前提下，每人手持一根10米长的绳子，利用10米长的绳子和1跟1米长的棒子，将水瓶取出（踏入雷区视为失败，不可将水打倒）； （6）若人员可以移动，会有怎样的效果？ 6、讨论： （1）为什么我们会有多次的失败？ （2）成功移出水瓶，我们的过程是怎么样的？ （3）从成功案例中，团队的力量和智慧强大吗？ （4）今后给我们在实际工作中，应该怎么去协调？去配合？去发挥团队的力量？ 四、同心协力 1、耗时： 10至15分钟 2、人数：不限 3、道具：无 4、目的： （1）了解团队协作的重要性； （2）增强团队成员的归属感； （3）激发学员的奋斗精神。 5、步骤： （1）将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳； （2）每组先派出两名学员，背靠背坐在地上； （3）两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起； （4）以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人； （5）培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。 6、讨论： （1）你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗？ （2）如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是不是更容易完成？为什么？ （3）你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致？ 总结 1.别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。因为在这个游戏中 ，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。它可以帮助学员体会团队相互激励的含义，帮助他们培养团队精神。 2.另外，这个游戏还考验每个小组的领导者，看他怎么指挥和调动队员。因为这个游戏不但需要大家通力合作，