探究电流和电压、电阻的关系学生实验报告.docVIP

探究电流与电压 HYPERLINK /zhuanti/9521.html \t _blank 电阻的关系实验 年级： 班级： 姓名： 小组成员： 一、实验目的及原理：探究电流与电压、电阻的关系。 二、实验器材：定值电阻、电流表、电压表、电源、开关、导线、滑动 HYPERLINK /zhuanti/998.html \t _blank 变阻器? 1、在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，采用的研究方法是 控制变量法 。 2、在探究“电流与电压的关系”时，应保持 电阻 不变； 3、在探究“电流与电阻的关系”时，将5Ω的电阻换成10Ω后，下一步操作是 调节滑动变阻器，使前后电压保持不变。 具体做法： 1、控制电阻一定，探究电流与电压的关系。 2、控制电压一定，探究电流与电阻的关系。 要探究当电阻一定时，电流与电压的关系，应如何设计实验方案？ 你可以这样考虑： 要测量哪些??理量？ 导体中的电流I和导体两端的电压U 2、需要什么测量工具？ 电流I——电流表；电压U——电压表 3、怎样设计实验电路？ 实验内容与步骤： 实验一：控制电阻一定，探究电流与电压的关系 步骤： 1、按电路图连接电路： （注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。） 2、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数成整数倍增加（如分别为1V、2V、3V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。 控制变量电阻 电阻：R＝ Ω 电压（V）电流（A）3、分析数据，得出结论： 当电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比。 4、本实验中滑动变阻器的作用是什么？ 改变导体两端的电压 实验二：控制电压一定，探究电流与电阻的关系 步骤： 1、按电路图连接电路： （注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。） 2、记下电阻值（如5Ω ），闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（如2V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中； 3、更换一个新的电阻，记下其阻值（ 如10Ω ），移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变（如仍为4V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中； 4、再更换一个新的电阻，记下其阻值（ 如15Ω ），重复上次实验。 控制变量电压 电压：U＝ V 电阻（Ω）电流（A） 5、分析数据，得出结论： 当电压一定时，通过导体的电流跟它的电阻成反比。 6、本实验中滑动变阻器的作用是： 控制导体两端的电压保持不变。 治·西蒙·欧姆 ，生于德国埃尔兰根城。少年时的欧姆因受父亲影响就对物理和数学产生了浓厚的兴趣。欧姆是一个很有科学抱负的人，他长期担任中学教师，边教学生边做研究。由于缺少资料和仪器，这给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行着科学探索。欧姆最重要的贡献是建立了电路定律（即欧姆定律）。当时还缺乏明确的电压、电流乃至电阻的概念，使用的电流表也正在探索中，他只好自己动手制作仪器，进行测量。他使用了温差电池和扭秤，经过无数次试验和归纳计算，用了10多年时间才获得成功。