攀枝花学院“125”教育事业发展规划.docVIP

PAGE  PAGE 33 攀枝花学院“十二五”教育事业发展规划 目 录 一、规划背景………………………………………………………1 （一）“十一五”时期的主要成就…………………………………1 （二）“十一五”发展存在的问题和不足…………………………5 （三）“十二五”发展面临的形势…………………………………5 二、总体战略………………………………………………………7 （一）指导思想……………………………………………………7 （二）奋斗目标……………………………………………………8 （三）发展战略……………………………………………………11 三、主要任务 ……………………………………………………13 （一）以人才培养为根本，提高应用型人才培养质量…………13 （二）瞄准区域产业结构调整升级，抓好学科专业建设………17 （三）走产学研结合之路，开创校地发展双赢新局面…………18 （四）立足学校长远发展，加强高素质人才队伍建设…………20 （五）立足区域经济社会发展，提升科技和产业发展水平 ……21 （六）加快现代大学制度建设，提升科学发展水平……………23 （七）加强大学文化建设，营造良好育人氛围…………………24 （八）加强教学保障条件建设，服务学校发展大局……………24 （九）加强附属医院建设，服务地方医卫事业发展……………25 （十）强化办学特色，努力创建地方高水平特色大学…………26 四、保障措施 ……………………………………………………27 （一）深化学校改革，促进科学发展……………………………27（二）加强经费筹管，保障学校发展……………………………28 （三）发挥体制优势，优化发展环境……………………………29 （四）保持校园稳定，维护发展大局……………………………29 （五）加强组织领导，确保目标实现……………………………30 名词解释 ………………………………………………………31 攀枝花学院“十二五”教育事业发展规划 “十二五”期间是我国优先发展教育，建设人力资源强国，促进教育事业科学发展的重要时期，也是我校全面启动地方高水平特色大学建设，着力提升综合实力与核心竞争力的关键时期。面对新形势和新任务，根据国家、四川省和攀枝花市中长期教育改革与发展规划纲要与国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要的基本精神，特制定本规划。 一、规划背景 （一）“十一五”时期的主要成就 “十一五”时期，在省委、省政府，市委、市政府的正确领导下，学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十六大、十七大精神，紧紧抓住高等教育发展的大好机遇，以迎接本科评估，强化本科建设为主线，解放思想，更新观念，加快发展，主要目标和任务全面完成，为“十二五”发展奠定了较好基础。 ——办学规模迈上新台阶。普通本专科在校生由11600人增加到14500余人，在校研究生达到39人（2007年起与西华大学联合培养硕士研究生），成人教育学生由2236人增至3796人。本科专业由27个增加到35个，专业涵盖理、工、文、法、经、管、医、艺8个学科门类，设置了12个二级学院、2个教学部和继续教育学院，累计为社会输送普通本专科毕业生12000余人。 ——办学条件有了新改善。新增教学行政用房3.2万平米，达到22.4万平米；新增学生宿舍面积2.4万平米，达到11.5万平米；新增教学、科研仪器设备值3000万元，达到1亿元；新增纸质图书24万册，达到109万册；百名学生配教学用计算机18台，多媒体教室和语音室座位数达70座；加强了校园绿化、美化、亮化建设，环境育人功能进一步提升；实施教职工安居工程，新建教职工住房11.2万平方米，极大改善了教职工住房条件。 ——师资队伍建设取得新成绩。汇聚了一批优秀人才，教师数量稳步增长，结构明显改善，在各学科、专业的分布趋于合理，专家队伍和团队不断发展壮大。专任教师由672人增加到799人，其中硕士以上学位教师474人（博士30人），占专任教师的比例由“十五”末的30.5％提高到59.3％，增长29个百分点；具有副高以上职称的教师287人（教授50人），占专任教师的36％；“双师型”教师数量逐年增长。培养攀枝花市院士后备人选培养对象1人、攀枝花市创新人才2人、四川省教学名师1人、四川省学术技术带头人后备人选6人、全国优秀青年教师1人，市级以上学术技术带头人及后备人选、有突出贡献专家由“十五”末的20人增加到30人。培育省级教学团队1个，校级教学团队10个。初步形成了钒钛资源深度开发技术等5个科研创新团队。学校获四川省师资队伍建设先进集体和攀枝花市首届人才开发奖。 ——“质量工程”（1）实现新突破。成功申报省级教研教改项目18个；建设省级精品课程9门；建设国家、省级特色专业8个，实现国家级特色