教育-卫生民之根本.pptVIP

——永义乡农村党员培训;　 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。 《胡锦涛在全国教育工作会议上的讲话》;国家中长期教育改革和发展规划(2010—2020);国家中长期教育改革和发展规划(2010—2020); 学前教育 基本普及学前教育。到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前 两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。 明确政府职责。把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。 重点发展农村学前教育。 义务教育 巩固提高九年义务教育水平。 巩固义务教育普及成果。; 义务教育 适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就 近入学。 坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办??小学为主，确保进 城务工人员随迁子女平等接受义务教育，研究制定进城务工人员随 迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。 高中阶段教育 加快普及高中阶段教育。到2020年，普及高中阶段教育，满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。 合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。 推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化，扩大优质资源。推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。 ; 职业教育 政府切实履行发展职业教育的职责。把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。 到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。 加快发展面向农村的职业教育。把加强职业教育作为服务社会主义新农村建设的重要内容。 强化省、市（地）级政府发展农村职业教育的责任，扩大农村职业教育培训覆盖面，根据需要办好县级职教中心。;贵州省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年);大力发展农村学前教育 将学前教育纳入城镇、新农村建设和城市小区建设发展规划，逐步将学前教育纳入义务教育范畴。 以发展农村学前教育为重点，着力保证留守儿童入园。充分利用中小学布局调整闲置的资源，新建、改扩建1000余所乡（镇）中心幼儿园，使全省每个乡（镇）建有至少1所以上的中心幼儿园。 学前教育发展重点项目.农村学前教育发展推进工程：农村乡（镇）中心幼儿园建设工程。 进一步巩固“两基”成果 积极推进“两基”巩固提高工作，加强入学率、巩固率等几个核心指标的监控，加强对转学学生的学籍管理和信息监控，坚持和完善义务教育学生辍学报告制度，健全“控辍保学”工作长效机制。 促进义务教育均衡发展,加强薄弱学校办学条件达标建设，大力推进义务教育学校标准化建设。在23个县开展巩固提高义务教育水平试点，到2016年，23个试点县义务教育学校达到《贵州省义务教育阶段学校办学标准》要求，完成2000余所学校的新建和改扩建工程；到2020年，全省非试点县义务教育学校全部达到《贵州省义务教育阶段学校办学标准》要求，所有县（市、区、特区）基本实现县域内义务教育均衡发展。 扩大城镇中小学教育资源.实施城镇化中小学建设工程，按照构建黔中经济区需要，在大中城市和县城新建200余所主要服务于进城务工人员随迁子女入学的公办中小学，其中铜仁地区各新建20所左右.;加快普及高中阶段教育 多渠道推动普通高中发展，鼓励和支持各地采取新建、改扩建、联办等形式，扩大普通高中的办学规模和教育资源。到2020年，高中阶段学校在校生规模达到145万人左右。 大力发展职业教育 改扩建和新建一批中等职业学校，加强实习训练基地建设，继续稳步扩大中等职业学校的招生规模。 政府切实履行发展职业教育的职责。 建立支撑工业强省战略、城镇化带动战略、产业发展的职业教育体系，把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，统筹协调职业教育发展，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。 到2015年，创建国家级示范性高等职业学校3所以上，省级示范性高等职业学校4—6所。;高等教育 高等教育资源增长的速度和规模，决定着我省能否在2020年实现高等教育的普及程度达到国家规划目标。今后10年，努力增加高等教育资源是我省教育事业改革发展的关键环节，急需进一步扩大、整合高等教育资源，改善高校办学条件。要积极推进省直高校花溪聚集区建设，支持贵州大学、贵州民族学院、遵义医学院扩建工程、贵州师范学院和贵州职业技术学院新校区建设工程；推动市（州、地）高校加快建设，扩大规模。努力增加招生数量，