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教育学(教师资格考试)(第4章)
教育学（教师资格考试） ;第四章 教育目的;把生长作为教育的目的，存在的缺陷：
1、混淆教育效果与教育目的
2、混淆教育过程与教育目的
3、混淆生长与进步（生长的正确和理想的方向？）;杜威对教育目的之区分;教育不能没有目的;第一节 教育目的概念和层次结构;教育目的的特性;教育目的的类型;良好教育目的的标准;二、教育目的的层次结构
国家的教育目的
各级各类学校的培养目标
教师的教学目标
几个重要概念：教育方针、教育宗旨;举例;第二节 制定教育目的的基本依据;人文主义教育目的观;个人本位论;第三节 我国的教育目的;现阶段我国的教育目的与基本精神;全面推进素质教育;本章关键词
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