教师1对11元2次方程.docVIP

个性化辅导资料 启迪思维，点拨方法，开发潜能，直线提分！ PAGE  PAGE 21 罗老师 初中数学一对一精品辅导 第二十二章 一元二次方程 测试1 一元二次方程的有关概念及直接开平方法 学习要求： 1．掌握一元二次方程的有关概念，并应用概念解决相关问题． 2．掌握一元二次方程的基本解法——直接开平方法． (一)课堂学习检测 一、填空题： 1．只含有__________个未知数，并且未知数的__________次数是2的方程，叫做一元二次方程，它的一般形式为______________________________． 2．把2x2－1＝6x化一般形式为________，二次项系数为________，一次项系数为________，常数项为________． 3．若(k＋4)x2－3x－2＝0是关于x的一元二次方程，则k的取值范围是________． 4．把(x＋3)(2x＋5)－x(3x－1)＝15化成一般形式为________a＝________，b＝________，c＝________． 5．若(m－2)xm2－2??x－3＝0是关于x的一元二次方程，则m的值是________． 6．方程y2－12＝0的根是________． 二、选择题： 7．下列方程中一元二次方程的个数为( ) (1)2x2－3＝0； (2)x2＋y2＝5； (3) (4) (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 8．ax2＋bx＋c＝0是关于x的一元二次方程的条件是 ( )． (A)a、b、c为任意实数 (B)a、b不同时为零 (C)a不为零 (D)b、c不同时为零 9．x2－16＝0的根是 ( )． (A)只有4 (B)只有－4 (C)±4 (D)±8 10．3x2＋27＝0的根是 ( )． (A)x1＝3，x2＝－3 (B)x＝3 (C)无实数根 (D)以上均不正确 三、解答题： 用直接开平方法解一元二次方程： 11．． 12． 13． 14．． (二)综合运用诊断 一、填空题： 15．把方程化为一元二次方程的一般形式(二次项系数为正)是___________，一次项系数是_____________． 16．把关于x的一元二次方程(2－n)x2－n(3－x)＋1＝0化为一般形式为___________，二次项系数为___________，一次项系数为___________，常数项为___________． 17．关于x的方程(m2－9)x2＋(m＋3)x＋5m－1＝0，当m＝___________时，方程为一元二次方程；当m___________时，方程为一元一次方程． 二、选择题： 18．若x＝－2是方程x2－2ax＋8＝0的一个根．则a的值为 ( )． (A)－1 (B)1 (C)－3 (D)3 19．若x＝b是方程x2＋ax＋b＝0的一个根，b≠0，则a＋b的值是 ( )． (A)－1 (B)1 (C)－3 (D)3 20．若(m－1)x2＋＝4是关于x的一元二次方程，则m的取值范围是 ( )． (A)m≠1 (B)m＞1 (C)m≥0且m≠1 (D)任何实数 三、解答题：(用直接开平方法解下列方程) 21．(3x－2)(3x＋2)＝8． 22．(5－2x)2＝9(x＋3)2． 23． 24．(x－m)2＝n．(n为正数) (三)拓广、探究、思考 25．如果一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)有两根1和－1，那么a＋b＋c＝_______，a－b＋c＝_______． 26．如果(m－2)x|m|＋mx－1＝0是关于x的一元二次方程，那么m的值为( )． (A)2或－2 (B)2 (C)－2 (D)以上都不正确 27．已知关于x的一元二次方程(m－1)x2＋2x＋m2－1＝0有一个根是0，求m的值． 28．已知m是方程x2－x－1＝0的一个根，求代数式5m2－5m＋2004的值． 测试2 配方法解一元二次方程 学习要求． 掌握配方法的概念，会用配方法解一元二次方程． (一)课堂学习检测 一、填上适当的数使下面各等式成立： 1．x2－8x＋_______＝(x－_______)2． 2．x2＋3x＋_______＝(x＋_______)2． 3．＋_______＝(x－_______)2． 4．_______＝(x＋_______)2． 5．_______＝(x－_______)2． 6．_______＝(x－_______)2． 二、选择题： 7．用配方法解方程应该先把方程变形为 ( ) (A) (B)