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第四章 物质的特性复习;固态;温度℃; 物 质;固 体;蒸发;思考:比较蒸发和沸腾的异同;想一想: 下列生产生活中的现象,你能解释吗?;为什么要用保鲜膜？;物质直接从固态变成气态的过程;生活科学;霜的形成;氧气由 构成;比较分子，颗粒、小粉末、细菌、细胞 之间的大小关系？;一、比较下列几对概念;6、酸性物质与碱性物质;二、以简明扼要的语言叙述下列问题; 2、把一块冰升温到0℃一定能熔化吗？把一杯水降温到0℃一定能凝固吗？把一杯水升温到100 ℃，一定能沸腾吗？你有什么方法分别使它们熔化、凝固和沸腾？; 4、夏天，电风扇扇过来的风会让我们觉得很凉快，这是为什么呢？; 7、你觉得分子是怎样的一种微粒呢？它有什么特征？;试一试;三、我们身边的探究1、探索水和盐水的结冰。;(4)实验步骤; (5)得出结论： 在水中加入盐会延长结冰时间，即盐水结冰比纯水慢。; (7) 思考;第四章 物质的特性5-6节复习;物质的性质;两者区别;观察合作讨论;物质的性质;？思考;五问？;１.在一定的条件下，物质能够溶解的数量是有限的。;小组合作讨论;1.提高水的温度。;1.我国内蒙古有一盐湖，夏天可以晒盐，而在冬天结冰时，湖底却有一种纯碱的固体从湖水中分离出来，形成这一现象的原因是（ ）;2.天气闷热时，鱼塘里的鱼为什 么总是接近水面游动？;3.你可能听说过林则徐在虎门销烟的故事，其实林则徐并不是用火去焚烧，而是把鸦片放入水中，然后在水中投入大量生石灰，把鸦片给煮熟了。这说明生石灰溶解于水时要( )热量。 ; 用洁净的玻璃棒蘸取被测试的溶液， 滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与 标准比色卡对照，看与哪种颜色最接 近，从而确定被测溶液的pH，根据pH 值便可判断溶液的酸碱性强弱。 ;中性;动手实验;？思考;我们的能力试一试; 2、把一朵红色的牵牛花泡在肥皂水里，这时牵牛花中的花青素就变成了蓝色，则牵牛花也就由红色变成蓝色。如把已变成蓝色的牵牛花再浸到稀盐酸的溶液里，则牵牛花又恢复到原来的红色。预测牵牛花在下列物质中将呈现什么颜色？;3、炎热的夏天，可口可乐是我们常喝的饮料，打开一瓶从冰??里拿出来可乐与打开一瓶室温下的可乐一样吗？你有没有体会过较热的可乐瓶中会逸出更多的气体，甚至喷出剧烈的水花。请你对这一现象作出合理的解释。;4、铁熔化成铁水和铁生锈是物理变化还是化学变化呢？电灯发光和蜡烛发光本质一样吗？;6.某市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料， 在饮料的夹层中分别装入一种固体物质和 水，饮用前摇动使他们混合，罐内温度就 会下降。这种固体物质可能是（ ） A.硝酸钾B.烧碱C.食盐D.生石灰