文艺比赛策划(详细).docVIP

五项技能大赛策划书 一、活动目标： 1、给同学提供更多的锻炼机会专业以及展示平台，积累上台经验； 2、提升学前教育专业学生的专业技能，藉此次比赛，让同学更客观地认识到自己的技能水平，扬长避短； 3、活跃班级学习和生活气氛； 4、逐步打造出一个多才艺、高素质的班集体。 二、活动时间：2010年11月 27 日上午8：00 三、活动地点：主楼602 （附钢琴） 四、活动主题：“真我风采——五项竞技秀” 五、活动大致流程： 第一阶段：在班内进行宣传，发动同学报名（11月5日-11月12日）； 第二阶段：各参赛同学围绕活动具体要求积极组织准备（11月12日-11月27日）； 第三阶段：于11月27日组织五项技能展示大赛； 第四阶段：比赛后进行总结（11月29日晚自习）； 第五阶段：宣传“真我风采——五项竞技秀”成果（12月3日-12月4日）。 六、参与人员：****的全体同学； 七、活动要求： 1、活动形式为讲故事、绘画、歌唱、钢琴、舞蹈;其中为讲故事、绘画、歌唱三项为必选项目，除此之外，各参赛同学可依自己实际情况再选择其他项目的展示，所选项目即参与各单项奖的争夺。 2、报名参赛的同学不准弃权，必须认真准备，积极参加。 八、负责人员任务安排 赛前准备（楚慢慢、付丽） 同学报名参赛方面 （总负责：王梦倩 11月5日-11月12日） 1、班内整体宣传，主要宣传比赛目的调动同学参赛积极性（杨柳11月5日）； 2、寝室宣传，主要宣传比赛详细具体内容和规则等（叶君、周文、龚楠 11月1日-11月4日）； 3、报名 周文制定好报名表（11月1日前） 到叶君哪里报名（叶君在宣传的时候也可以给同学报好名） 4、报名同学进行抽签排序，给同学更早准备而且班委以便进行之后的策划安排（11月11日周四晚林晓霞负责） 5、选手培训以及讲解 （赵萌、林晓霞 11月11日-11月20日中安排一天） 表演要点、注意事项； 讲解规则（按讲故事、绘画、歌唱、钢琴、舞蹈的顺序进行，背景音乐周五之前拷到杨柳电脑） 6、主持人选拔（王梦倩） 报名 展示并投票 定人选（一男一女） 让主持人了解场序，安排串词（杨柳） （二）硬件设施及物质需要（总负责龚楠） 1、教室主楼602 、610 （张曼曼、柯岑 11月25号提前占好并确保11月27日正常使用）； 2、教室布置（胡淑芬安排 11月26日晚上课结束后布置） 桌子排序（李瑞） 黑板字（吕翠灵） 装饰（简单） 教室打扫 3、音响话筒等； 4、相机等设备； 5、茶水：热水、一次性水杯、茶叶 6、证书（付丽） （三）评分方面（柯岑） 评分标准；（周文） 评分表格； 选手比赛顺序及节目表(至少10份,要给评委); 联系评分老师（黄老师） （在2010年11月20号前跟评委老师联系，确保活动当天评委老师的出席） 几位老师（外聘老师四位、内部老师至少一位） 时间、地点（27日上午8：30主楼602） 老师在每一环节结束后展示才艺（讲故事、绘画、唱歌、钢琴、跳舞） 赛中场序（杨柳） 同学方面 班内不参赛的同学提前来到教室并坐在后面观看学习； 选手按所抽序号在场外等候，由柯岑、罗艳明在门口喊号；（参赛选手依次进入参赛地点，在未参加比赛前，参赛选手不可进入比赛场地。如在1号选手比赛时，其他所有选手必须在场外，待1号选手展示结束后，2号方可进入比赛现场。） 主持人宣布比赛开始，宣读比赛细则，参赛者按所抽签顺序参赛； 比赛完的选手可以坐在教室后面观看接下来的赛程； 单项技能表演时间控制住3分钟左右，各参赛者总共进行简短的不超过15分钟的专业技能展示； 由 刘楚楚、田婧宇 拍照； 评分方面（吕翠灵负责） 提前把评分标准呈现给老师； 给评委备好茶水，中间间歇给老师加水换水 每5位选手比赛结束后，由主持人提醒老师点评，由计分员负责收取分数条，并开始统分工作。每隔五名同学由主持人宣布一次分数。 在老师点评及展示才艺的时候，安排人把分数 计算出来，并评出奖项； 颁发获奖证书； 主持人总结并宣布结束，按老师、同学的顺序依次退场 总结 （赵萌、叶君、林晓霞组织负责 ） 在现场比赛记录老师点评（ 负责）； 赛后总结（11月29日晚） 1、比赛结束后各选手上交个人总结 2、参赛选手代表总结 3、观看同学总结； 4、老师总结； 宣传成果及资料整理 （吕翠灵、张曼曼） 借展板 整理活动资料 展板内容设计 展板展出（12月3日-12月9日） 九.评分细则： 1.评委以百分制形式对各选手进行打分; 2.每5位选手比赛结束后，由计分员负责收取分数条，并开始统分工作。每隔五名同学由主持人宣布一次分数。大赛实行当日量分。 3.选手最后得分取评委的平均分； 4.计分员统